中美中考大PK，结尾附考生自述

六月入夏，中考似火。

对于国内初中生来说，

中考是人生路上的第一次重要选择，

其实对于国外的初中生来说，同样如此。

那么，美国有中考吗？

他们的中考与中国的有啥不一样呢?

... ...

美国没有中考？！

美国公立学校是义务教育，小学升中学，中学升高中，都是就近入学，不需要升学考试。然而在美国，也有数百所私立中学和高中为保证质量，除了看申请学生原来就读学校的成绩单、课外表现、推荐信等以外，还要参考一个标准化考试成绩，叫做“中等学校入学测试”，简称SSAT（类似我们的中考）。

下面我们就来看看美国中考与中国中考的不同：

综合指标VS分数指数

自1957年创始以来，美国的SSAT考试虽已成为申请美加等中学的重要参考文档之一，但值得注意的是它只是初中高中录取的“一个参考指标”，顾名思义即便你的SSAT成绩卓越，而其他方面尚不合格，仍有可能被好的学校婉拒。

美国私立高中录取时的各项常用指标所占比例约为：在校学业成绩（25%）、SSAT成绩（15%）、业余特长（10%）、课外活动（10%）、社会服务（10%）、推荐信（20%）、面试（10%）、与学校的渊源，比如父母是校友等（附加分）。美国初中高中在录取学生的时候，希望通过不同的指标来综合衡量，以求网罗到最合适的学生。

因此，有时会有SSAT达到90%以上的学生未被录取，也有SSAT没有达到80%却被顶尖学校录取。所以评定录取生的综合素质不只是从大学录取模式开始实行，其实更早地从“中考”已开始推行。因此美国学生到了高考时早已熟悉这种择优模式，一进入初中和高中就开始从每日的学习、生活做起，去规划、设计、打造一份令人“养眼”的全面素质报告。而其结果是学校、家长和学生会把鼓励的眼光放在经营考分之外的许多方方面面。

反观我国的“中考“包括以后的高考，分数成绩则是绝对和唯一的“择优”标准。没考到那条“分数线”，则与名校绝缘，除非开后门。所以，“考考考老师的法宝,分分分学生的命根”这个经典的说法一句阐明了国内学校对考试和分数的强硬态度。同时很大一部本该大有前途的学生，因为在只要“中考”和“高考”落榜后，“跌”入了普通学校，从此很难再跻身进入“先进行列”。而一考进入名校的学生未必就真得能“笑”到最后。

考实力VS考书本

SSAT考实力考平时积累的功底，而不是考书本考课堂笔记。SSAT属于标准化考试，即是对全世界各地考生拟出一份“最大众”的考题，因此它的出题思路与正在学的课程关联不是特别大，它的评分标准也是在考生相同年龄段同性别群中划出一个百分比，而不是单纯地批出对错，然后划出一个绝对分数。因此，依我的理解，这样来设计考试的成绩能较合理地反映出一个学生的综合实力。

SSAT考试共分4部分：数学、英语辞汇、英语阅读和写作。其中数学部分的考查内容不会有复杂的精确计算，但却考严估算能力和判断能力。数学分两个部分进行，之间插入了英文阅读，以便让考生科学用脑。英文词汇部分是对平时辞汇积累的直接考查，无法临时抱佛脚地死记硬背，掌握全靠平时阅读功力。英文阅读一般考7～8篇文章，文章来源非常广泛，题材和体裁五花八门，有时甚至会有抽象诗歌等。所以，考生势必具备在快速阅读中把握主题和定位细节的能力。所以，三个小时的考试既考文又考理，既有硬知识，又有软文化，同时又考理解、判断等综合能力。

而参加过国内“中考”的家长和孩子都晓得，“教科书”是考试永恒的主题。所谓题海战术只不过是在“书本”这根主干旁散发出去的无数树枝罢了，其目的最终是要为主干的粗壮而奉献雨水和养料。所以，我们的考试变相是为了读更好的“书”，而读书又为了考更高的分。那么倒底读书重要还是考试重要？久而久之，读书的目的已演化成考高分进大学了。

多次机会VS一考制

美国教育的初衷就是本着鼓励孩子“自己去思考，去追求想学的东西”，练就的是“创造力和领悟力”。因此大家明白考试只是追求梦想的途径，而这条路途是被允许重复走，反覆练习如何走的，绝不会“一考定终身”。所以，即便是SSAT甚至于美国的高考SAT，一年都有四至五次的机会。只要付得起应考的申请费，就可以去考，直考到你认为满意。这样的考试制度使孩子们可以尽早规划，尽早准备，不必等到毕业时才去参加考试，同时也不会让学生考不好就自暴自弃，从而产生厌学情绪。因为只要给自己时间，总可以再考下一次。

而国内的“中考”正好相反，“一考定终生”。你如果不能在这千军同过独木桥的竞争中成为胜利者，那你就会被埋汰掉，很有可能金子从此就不再发光了。对许多父母和孩子来说，这何尝不是一个泯灭人才的炼狱。

一位参加SSAT的学生自述

SSAT测验分为数学(Quantitative)、语文(Verbal)、阅读(Reading)、作文(Writing sample)四部分。虽然考之前我已经准备了两个月，但我还是觉得很难。

第一门考数学，题目看看很吓人，其实并不难。因为美国的数学很容易，无非是题目都用英文表述。我虽然经过训练，题目都能看懂，但是速度不够快，所以还落下三四题没做。

接下来是阅读和词汇。这回完了，我感觉“基本”不懂，因为很多单词都不认识。阅读理解的文章和我们平时英语考试的还不太一样，国内的题目大多考细节，即使全文不懂，但找找段落的开头、结尾，有时也能做出来。可美国的阅读理解会要求你取个标题、讲讲文章的中心意思等等，所以根本没法猜。

更糟糕的是我不能撞运气、乱填答案。因为SSAT规定，答错题目要倒扣分！举个实例，SSAT满分2400，即使你一题不做也有1500分，这些基础分就是留着给你倒扣分的。所以我就不敢蒙答案，基本上有三分之二的题目都只能空着。

最后是作文题。这部分不计入总分，但却是学校录取的重要参考。每个人的作文题目都不一样，我拿到的题目是“你认为你知道的东西比较重要，还是你不知道的东西比较重要？”出考场后，我和其他考生交流了一下，发现大部分人的题目都是这样思辩性的，没有唯一的答案，只要你能自圆其说。

还有一个奇怪的地方，写作文只有半张A4纸的位置，不给加纸，而且考前老师就说明：多写无益，超过答题纸无效，这意味着每句话都要写到点子上。

这次我考得不怎么样，因此准备再考两次。我想，数学是自己最大的优势，可以多抓点分数；词汇是最大的弱点，得再多背点！