佛山21名中考学霸，12人上过补习班，听听他们怎么说

上不上补习班？ 对于很多渴望出好成绩的学生和家长来说， 像是站在十字路口， 总是各种纠结。 南都记者采访了今年中考 进入佛山市前20名的21位“牛娃”， 发现其中12人曾经上过补习班， 4位学霸坦言补习班给予自己学习的帮助很大， 薄弱科目成绩有明显提升。

上不上补习班，听听“牛娃”们怎么说↓↓↓

上补习班的原因

大多数的“牛娃”表示由于自己的某科成绩比较弱，所以希望通过补习班来提高成绩，还有部分“牛娃”们说，上补习班仅仅是因为想学点课外知识。而补习科目中，选择理科的最多，其中有6人曾经有过补习数学的经历。其次，还有人选择补习英语和语文。

补习的效果好不好？

参加过补习班的学霸们，有5位明确觉得通过补习，薄弱科目有了很大的提升，甚至中考考出了相当不错的成绩。

不过这些中考学霸们普遍都持一种态度，补习班虽然有效果，但是前提是需要在学校课堂上认真学习，在自愿且需要的情况下再去补习班。

另外10名没有上过补习班的学霸们很多都认为，紧跟老师课堂内容即可，并不需要也没有太多的时间去上补习班，此外补习班还需要牺牲自己的休息时间会增加负担。

为什么上补习班 原因一：针对薄弱科目效果明显

刘纯瑾

学校：石门实验学校 补习经历：五年级就开始补习数学

“那时候就觉得补习对于自己数学有很大的提高。”她说，六年级开始补习语数英，成绩就开始一步步提升。初一初二时继续补习语数英，初三开始换成了补习数理化。

冯晓彤

学校：顺德德胜中学

补习经历：参加英语补习班

冯晓彤最薄弱的科目是英语，多次模拟考试中也是英语在拖后腿。于是，她决定利用周末到校外参加英语补习班。参加英语补习班后，冯晓彤的英语成绩虽然没有突飞猛进地提高，但逐步在提升，她也找到了学习的方法。“在学校里老师会详细讲解每个知识点，但就是自己没办法灵活运用，同一个知识点换一种题型就不懂了。”冯晓彤说，校外补习班的老师教的更多是如何灵活运用知识点，学会举一反三，触类旁通。同时在教材大纲上的知识点，补习班都会详细讲解，因此在考试时遇到比较冷门的知识点也能顺利应对。

冯晓彤认为，如果在平时上课学习中，未能很好地吸收老师讲解的知识点，课外自己也无法找到好的学习方法的话，校外的补习班就能提供更有针对性的辅导。

李佳惠

学校：桂江二中

补习经历：初三下学期拜托任课老师帮忙补习数学

初三下学期期末冲刺阶段，理科比较薄弱的李佳惠曾拜托任课老师帮忙补习数学。“数学科想要考前再冲刺一把，事实证明是冲对了，我中考发挥就蛮好的。”

“找自己的老师补课感觉非常亲切，因为是任课老师，所以会非常了解我们，了解我们学生的弱点在哪里，会更容易开展补习。”

在李佳惠看来，补习班并不是必需品，但也不是洪水猛兽。“有些同学可能会比较害怕补习班，觉得补习班会给自己很多压力，其实没有必要这么想，补习班有兴趣就可以去报。”

据她所观察，班上部分同学补完习后会把补习班上的习题和学校的习题混在一起，有时候甚至觉得学校讲课的内容不如补习班详细，从而使学习脱离了学校的轨道。“这其实是非常不好的，我们必须要跟紧学校的脚步，学校每个学习计划都是经过老师们的缜密计划组成。所以我们还是要以学校的学习为主，补习班为辅。在周末的时间可以利用补习班来弥补自己不足的地方，在学校还是要努力想学习，打好自己整个知识的主体，补习班知识是帮助我们学习的台阶，学校才是扶我们上去的云梯。”

许博杨

学校：南海实验中学

补习经历：初二开始上语文、国学方面的补习班

许博杨上的补习班跟传统意义上的补习班有点不一样，文学类的课外知识比较多。南海实验中学许博杨坦言，自己上补习班的缘由很简单，就是同学推荐。早在初一年级的时候，身边有报班的同学介绍表示该班级效果还不错。当时，许博杨的语文成绩不算很理想。“抱着试一试的心理，就去报班了，结果发现，这个补习班既有趣，又挺有效果，就一直保持上课。”

许博杨认为，补习是一种提高学习的手段，但不是也不是主要的手段，最重要的还是自己的努力，在他看来，补习班不要投入太多的精力，“适当就好，不能昨天泡在里面，补习班应该只是个后备营，最重要的还是学校和自己的努力。”

为什么上补习班 原因二：帮助自己预习和复习

劳晴晖

学校：石门实验学校

补习经历：初一暑假曾上过数学补习班

劳晴晖说，自己的数学不是很好，初一寒暑假的时候曾经上过补习班。“但是补习班对我自己的问题并没有太大的帮助，更多的帮助我提前预习。”

何洋

学校：石门实验学校

补习经历：初二升初三上过补习班

在何洋看来，补习班对初三的内容渗透，对于解题和学生方法理解有点帮助，而最重要的作用则是给予自己一个利用周末时间继续进行学习的地方。

为什么上补习班 原因三：增加课外知识、培优和提高兴趣

熊葆媛

学校：南海实验中学

补习经历：初三上过语文和数学的补习班

“语文的课外班是拓展和提高兴趣，感觉语文还是需要兴趣。”熊葆媛认为，补习班最重要的作用不是把课堂上的内容再巩固一遍，而是培优和提高，主要通过补习班提高自己的兴趣，让自己有足够的兴趣去学习。

徐智

学校：石门实验学校

补习经历：初一初二上过数学和物理补习班

徐智表示，初一初二的时候去了补习班，补习的科目是数学与物理。“我的数学成绩还是不错的，为了更好地提高成绩，同时也学习一些课外知识才选择了补习班。”

为啥不上补习班？ 牺牲休息时间上补习班会适得其返

吴宇桐

学校：南海实验中学

不上补习班的原因：自己平常时间安排的挺满，上补习班反而加重了负担

吴宇桐坦言，自己不曾有过上补习班的经历。他表示，虽然感觉有效果的补习班还是还是挺不错的选择，但由于自己平常时间安排的挺满，觉得要是因为补习班而加重了负担，反而觉得不太好。“所以暂时没有上过补习班。”

林文烨

学校：南海实验中学

不上补习班的原因：补习班要适合自己

林文烨没有参加过补习班。在她看来，补习班要适合自己，遇到适合自己的补习班可以去选择尝试。归根到底，还是要根据自己的实力，去衡量是否有报读补习班的必要。“但是如果说只是看到周围的人都在补习，就开始一味地上补习班，我认为是不可取的。”

罗言臻

学校：南海实验中学

不上补习班的原因：补习会增加负担

“暂时没参加过补习班。”罗言臻表示主要是要按照自己的实际情况而定，对于部分同学来说，有些补习班可能会给大家带来更多的负担；不过对于某些同学来说也是提升自己的好机会。“总的来说，补习班也是个学习知识的好地方，我是没有时间，也不太想去。”

李晓丹

学校：佛山华英学校

不上补习班的原因：增加课外作业 造成混乱

“我觉得补习机构的话给多少钱讲多少内容，实质帮助并不大。” 佛李晓丹说道，她会利用周末来巩固知识，如果额外花费精力去上补习班，不仅不能很好地巩固在学校学到的知识，还会增加额外的作业，会造成一定的混乱。此外，有些补习机构给的资料会超纲，所以她不建议上补习班。“爸妈跟我意见一致，不建议上补习班。”她表示，初中没有上过补习班，但是小学的时候，去试听过一节，发现讲的内容在买的资料书和网上的学习视频里面也有，因此没有再去上过。

在初中刚接触化学时，班里的很多成绩比较好的同学上过补习班。她坦承，当时自己也有点犹豫要不要去上。但她的爸爸并不建议，“依赖补习班就好比温室里的花朵，很难形成自主学习的习惯。”她的爸爸认为，此前未曾上过补习班的她已经形成了一套适合自己的学习方法，不需要依靠补习。

卢柯烨

学校：石门实验学校

不上补习班的原因：牺牲休息时间 会恶性循环

卢柯烨认为，平时学习中科目实在弱的不行，再去补。“我觉得自己比较有自信，至少不会差到需要补习的地步。”他说，补习班需要牺牲休息时间，本来就不高兴的，对这一科越补就越讨厌，就会恶性循环。

统筹: 南都记者 田海燕 采写 : 南都记者 关婉灵 田海燕 洪诗敏 杨韵仪 胡嘉仪 实习生冯展君 赵崇曼 麦海怡 胡媚