一提到孩子的教育问题
家长们总是有着说不完的话题
其热门程度丝毫不亚于靖江的房价
今年7月份
教育局对外发布了一纸公告：
关于开展幼儿园“小学化”
专项治理工作的通知
《通知》中涉及到一项重点内容：
幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止
该《通知》一出
迅速引起了微博热议
有些网友表示非常看好
认为不该让孩子这么累
观点A
@李西浩宇：持教育部门，做的好不能因为自己当年飞不好，就让孩子乱飞
@小几角的垃圾丶筒：完全同意
@飞鸿素影：不是教的越早越好的，也不是教识字就叫教育了。知识性的东西早学几年晚学几年长大了没有任何区别。真正的起跑线是孩子的心智健康程度
@刘悄悄小朋友：我小时候也是一年级才学拼音
然而，也有不少网友不赞同：
不教能行吗？输在起跑线上吗？
观点B
@妖小寳：不学能行吗？！其他孩子都学过了就你家孩子不会，老师根本不可能停下来等你好吗？！还不是家长自己想办法！
@eliza_lin：幼小衔接八个孩子一个班每天学拼音，还要学两个月呢，也只是基本掌握，还不熟练。到小学里面一个月带过，六七十个孩子，不提前补咋办？
@想要安静的小女子：小学两周就上完了。然后家长就花钱出去培训机构学
对此
靖江家长们也是愁得头发都白了
近日，有网友在市政府官网上发问
在“市长信箱”版块
该名幼儿园孩子的家长
倾诉了自己的烦恼
并热切盼望
能得到教育局领导的答复
（原文如下）
敬爱的教育局领导：
我的孩子刚刚进入幼儿园大班学习，幼儿园根据教育管理条例规定不能教授拼音课程，但是几乎每一个社会培训班都开设了拼音课程。我也咨询过一些刚上一年级的学生家长，反馈说一年级的拼音教授得极快，如果没有拼音基础，会学得非常吃力，因为普遍在一年级之前家长已经送孩子们去学过了拼音。
关于学习拼音问题，请问我们家长需要怎么处理？
1）如果我选择不让孩子在小学之前接受拼音教学，而其他家长已经大部分让孩子学过，我的孩子是否会掉队？学校会怎么对待这种个体差异和基础不一致？
2）请问一年级的拼音课程教学时间能够安排到多长时间完成？学校能不能公开承诺一定会足时足课完成拼音教学，不流于形式？
3）大班的幼小衔接会包括哪些基本内容？
急盼回复，谢谢！
之后，教育局相关领导
也在第一时间作出答复：
（原文如下）
据市教育局反馈：市民您好。
首先，根据《江苏省学前教育条例》，禁止幼儿园以集中授课方式实施汉语拼音以及汉字读写训练、数字书写运算训练、外语认读拼写训练。
第二，大班的幼小衔接主要包括作息时间过渡、习惯培养和能力培养几方面的衔接。
第三，根据《义务教育阶段课程标准》，拼音教学贯穿整个小学阶段，声母和韵母的教学集中于小学一年级，学时为32课时。
一、教材“汉语拼音”编排特点
1.先汉字，再拼音。在常用汉字的学习中练习读音。
2.利用情境图，在观察、口语表达、识字中学习拼音。
二、课时安排
教材将汉语拼音编排为2个单元，《义务教育教科书教师教学用书》安排共教学38课时。
三、具体要求：
一年级：准确拼读；正确书写。
二至中年级：在运用中巩固、熟练。
高年级：逐渐满足信息社会对拼音程度的要求。
在该答复中
教育局方面再次强调了
禁止幼儿园“小学化”的问题
并对小学阶段的拼音教学
内容和时长安排作了权威解答
不过
这些显然无法解决
家长们的焦虑
俗话说“望子成龙，望女成凤”
谁都不愿意自家孩子落后于人
教育局的规定是好的
相信家长们也是打心底赞成的
可同时，矛盾也产生了
作为父母
既想给孩子一个无忧无虑的童年
也不想让他们丢了学习成绩
当别人家的孩子在小学前
就已经学完了拼音、算数等
可自己的孩子呢？
零起点能跟上吗？
“别人家孩子在小学前就把拼音算术都学了，我家孩子零起点，到时候在小学跟不上怎么办？”
老师讲课太快
孩子跟不上怎么办呢？
“学校能不能公开承诺一定会足时足课完成拼音教学，不流于形式？”
为了小学不掉队
一些家长宁愿选择
让孩子放弃美好的童年时光
早早地开始学习小学的内容
现在
幼儿园禁止教拼音算术
有些家长表示
那只能把孩子往培训班里送了
看来
要想做到真正
幼儿园去“小学化”
还任重道远啊！
需要家长、学校以及
教育局三方共同努力~
素材来源：靖江市政府官网
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