鲁迅先生是我国著名的文学家、教育家，他的文章在当时极大影响了人们的思想。鲁迅甚至被誉为“中华民族新文化的方向”。但是鲁迅先生一开始并不是从事作家的职业，而是在日本留学学医。成绩优异的鲁迅为何不再学医，而是弃医从文呢？他到底在日本经历了什么呢？
鲁迅画像
1902年，鲁迅来到了日本东京学习日语，后来进入日本仙台医学专门学校。鲁迅之所以去日本学医，就是因为看见中国底层的老百姓们有病没办法去医治，而且当时身材薄弱的中国人被外国人讥笑为“东亚病夫”，所以鲁迅先生想要通过医学改变中国人。
中国作为当时的弱国，受到日本人民的歧视。鲁迅在日本性格孤僻，朋友不是很多。好在解剖专业的老师藤野严九郎对鲁迅比较关怀，经常帮助和鼓励鲁迅。
年轻鲁迅
因为抱着救国的目的，鲁迅克服了种种困难，学习成绩渐渐提升。在日本学医的日子里，鲁迅越来越有激情，他盼望着学成归国，能够靠医学为中国献出自己的力量。
可是事情往往不是那么顺利。有一次，鲁迅参加医学解剖考试，取得了59分的成绩（当时并不是100分制），这个分数在班上是算比较优异的。没想到同班的日本同学们怀疑是解剖专业的老师藤野严九郎提前泄题给了鲁迅，鲁迅的高分是作弊而来的。鲁迅百口莫辩，万般无奈。因为在他们眼里，当时的中国人就是“低能儿”，成绩怎么可能比他们高呢？鲁迅真真切切体会到了弱国子民的无奈与心酸。
鲁迅
还有一次，正是下课后的休息时间。有人在投影仪上播放了一个短片，大家迅速起哄起来。鲁迅抬头一看，播放的正是中国人被日本人杀头示众的短片。
只见一个中国人被日本人抓住，他的旁边站着一群中国百姓正在看热闹。鲁迅的心里深深遭受到了打击，他看着麻木不仁的中国百姓们，心里久久不能平静。
这件事情之后，鲁迅仔细想了想，此时的他认为要改变中国人并不是通过医学，而是要首先改变中国人的精神。如何一个人体格强壮，但是思想麻木不仁，又有什么用呢？而能改变人思想的方式，就是文学和艺术。
鲁迅
想通了之后的鲁迅，放弃了在仙台的学业，并专门向老师藤野严九郎辞别。藤野严九郎表示尊重和支持鲁迅的选择，并鼓励他坚持自己的想法。于是，鲁迅弃医从文，跑去东京从事各种各样的文学活动。在东京的这些日子里，鲁迅翻译了大量的外国文学作品，也形成了自己的世界观和人生观。
回国之后，鲁迅写出了《孔乙己》、《狂人日记》等作品，对国人的思想有很大积极影响。值得一提的是，鲁迅一直珍藏着解剖老师藤野严九郎的相片，并多次在文章中提到恩师藤野严九郎，表达自己的感激和思念之情。
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