沈阳市第四十三中学第四届教育教学研讨会隆重举行

12月7日，沈阳市第四十三中学“内生型课堂的观察与评价”第四届教育研讨会隆重举行。出席本次研讨会的专家有四川师范大学教授、教育部考试中心特聘专家、中国教育学会语文学习科学委员会副秘书长张伟、中国教育学会初中教育专业委员会理事长李锦韬、沈阳市教育专家协会会长李梦玲、辽宁省基础教育教研培训中心语文教研员冯旭洋、辽宁省基础教育教研培训中心数学教研员李中华、辽宁省基础教育教研培训中心英语教研员曲端、辽宁省基础教育教研培训中心物理教研员牟晓兰、沈阳师范大学教师专业发展学院教授刘智、沈阳市教育研究院评测中心主任柳文波、沈阳市教育研究院中教部主任、语文教研员吴燕、沈阳市教育研究院数学教研员庄宇、沈阳市教育研究院英语教研员栾庆、沈阳市教育研究院政治教研员祁春明。本次研讨会也得到了皇姑区领导的大力支持。皇姑区人大副主任邓华、皇姑区政府副区长孙野、皇姑区政协副主席董显声、皇姑区教育局局长王同兵、皇姑区政府督学室主任王彦鹏、皇姑区教育局副局长王洪源以及市、区相关学科教研员悉数出席了此次活动。莅临本次研讨会的还有来自四川、北京、大连等地的名校长、名教师以及实验校、友好学校、手拉手学校的领导和教师代表共计500余人全程观摩了本届研讨会。

本次教育教学的举办，旨在进一步推动学校课堂教学改革，探索内生型课堂教学的有效模式，分享内生型课堂教学经验，搭建内生型课堂“观察与评价”的研讨和观摩的平台，进一步促进教师专业素养的提升。活动为期一天，分为课堂观察和主题研讨两大板块。课堂观察环节中，来自四十三中学的优秀青年教师张宇娜、王旭、郭媛媛、仲兆伟、佟娜分别与四川绵阳沙汀实验学校周筱萌、北京市大峪中学韩玮、新东方沈阳学校邓思琦、大连理工附属学校朱朝帅、北京师范大学任丘附属学校王楠等五位教师进行了“同课异构”教学。课后，分组进行专家指导，辽宁省基础教育教研培训中心语文教研员冯旭洋、辽宁省基础教育教研培训中心数学教研员李中华、辽宁省基础教育教研培训中心英语教研员曲端、辽宁省基础教育教研培训中心物理教研员牟晓兰、沈阳师范大学教师专业发展学院教授刘智、沈阳市教育研究院中教部主任、语文教研员吴燕、沈阳市教育研究院数学教研员庄宇、沈阳市教育研究院英语教研员栾庆、沈阳市教育研究院政治教研员祁春明分别对五个会场的授课的课堂教学内容进行了精彩的点评。

下午一点三十分，沈阳市第四十三中学“内生型课堂的观察与评价”第三届教育研讨周开幕式隆重举行。皇姑区政府副区长孙野为本次研讨会致开幕词。孙野区长首先欢迎各位专家和学者远道而来指导皇姑教育，并对主办方沈阳市第四十三中学的精心准备表示感谢。孙区长盛赞了三届研讨会在推动课堂教学改革、探索课堂教学的有效模式、分享课堂教学经验、搭建教师与专家交流平台上所起到的积极作用及显著成果，也肯定了学校在自身谋求发展的同时，主动担负起区域发展的重任，为义务教育的均衡发展做出的卓越贡献。同时，孙区长也希望在专家的指导下，沈阳市第四十三中学能够在学校课程、课堂、科研、管理、队伍建设和中考成绩再上新台阶，在基础教育发展中发挥了引领和示范作用，为皇姑教育做出更大贡献。

沈阳市第四十三中学苏虹校长做了题为《促进内生：内生型课堂评价的关键因素》的主题报告。苏校长首先回顾了前三届研讨会聚焦的主题、研究成果以及对学校课堂改革的深远影响。然后，苏校长从对课堂评价的认识、目前课堂评价所存在的问题、关于课堂评价的改革策略、促进内生的指标要素以及在实践中所获得的成果等方面详细阐述了“内生型课堂评价的关键因素”这一主题。最后，苏校长表示：教育改革永远在路上，坚实的脚步带给我们更坚定的信念和更执着的思考。43人必将不断努力，给每一个孩子创造温暖充盈的初中生活，办受益终生的教育。

张伟教授做了《优化内生型课堂的几点建议》的主题讲座。张伟教授此次前来，将自己多年研究的成果毫无保留地介绍给了在座的老师们。他首先介绍自己的“内生型课堂”基本主张：把课堂还给学生、把生长还给课堂、让课堂成全生命。张教授强调课堂与学生的关系，希望老师们能在一线的教学中注重学生内生的“精神高度”，把握内生的“灵魂张力”与现实结合的“现实力度”。紧接着，张教授详细地介绍了内生思维的真实经历，强调“真正的思考”与“发展的轨迹”，要在课堂上完成师生的共同成长，在学习过程中激活与调动师生内在学习动机与责任感。最终学生能通过自主达到内生，最终实现真正的教育目标。

沈阳市第四十三中学“内生型课堂的观察与评价”第四届教育研讨会圆满成功！相信在专家的指导下、在领导的支持下、在兄弟学校的指导下、在社会各界的关注下，43人会梳理出更具学校特色的新时代素质教育实现路径，在不断探索，不断总结中，全面提升办学品质，谱写教育实践的新华章！

华商晨报主任记者 张新华