智民实验学校 优质教育成就学生美好未来

广播操成为智民实验学校德育工作的突破口。

“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。这样的理念正深入深圳市龙岗区智民实验学校（以下简称“智民实验学校”）师生的心中。“学生喜欢参加这些活动，学校的‘我运动、我健康、我快乐’的理念也深入人心。”相关负责人如是说。

在“中国文化产业示范基地”——大芬油画村，一所占地2.3万平方米的学校正受到越来越多的关注，它是深圳市龙岗区智民实验学校。该校创办于2002年9月，是由深圳市著名民营企业家林志民独资兴建的一所高标准、高规格、高品质的九年一贯制民办学校。

如今，学校有3998名学生，80个教学班，极力推创经典忠孝、传统美德、校兴我荣和体育竞技等主题校园文化，致力营造爱国感恩、文墨书香与文明阳光的文化氛围。智民实验学校依法办学、科学管理，现已成为龙岗教育的一颗明珠。

在智民实验学校校长黄华平看来，孩子的健康成长是所有教育工作者苦苦追求的育人目标。他说，未来学校将在“文化育人、课题引领、特色立校”的目标指引下，发扬“不怕困难、勇于拼搏”的智民精神，共筑“尽心尽力、尽职尽责”的智民文化，追求“文化与内涵、品牌与特色”的教育梦想。

●撰文：苏梓威 图片由学校提供

1 以德育德

“通过教育让孩子一辈子受益”

由于城市经济的快速发展，大量的外来人员涌入深圳，随着人口增加，外来工子女就读难问题日趋严重。同时政府也出台了不少优惠政策，大力鼓励民间办学，以此解决外来工子女就读难题。2002年9月，智民实验学校董事长林志民毅然决定弃商从教，把苦心经营二十多年留下的全部积蓄，用来投资教育事业。

这所名不见经传的学校，开办仅仅四年多，就实现了“区一级—市一级—省一级”的“三级跳”，这样的发展速度远远超出了学校创建之初“7—9年达成省一级”的发展目标；即便在同类公立学校中，这样的发展速度也令人惊叹。

“育人为本，德育为首”是智民实验学校的育人思想。为此，学校开展了一系列有利于学生成长的特色活动：

有传承爱国精神、致敬学习楷模的“迎国庆·颂祖国红歌会”；有阅读中外经典、沐浴浓郁书香的美文朗诵会；有磨砺健康体魄、锻炼坚强意志的“冬季长跑”运动；有以“孝心、感恩、礼仪、诚信”为主题的系列教育活动；有倡导“快乐成长、愉快学习”的英语课外活动；还有旨在培养同学们良好的生活习惯和学习习惯的生命、品格、法治、健康和环境等的系列德育活动。

这些异彩纷呈的特色教育活动不仅锻炼了学生的综合能力，也给予了学生美的熏陶，更有利于学生的终身发展。这不仅使孩子懂得了要感恩父母、回报社会，让孩子的校园生活更精彩、生命更美丽，也让学校收获了意外的荣誉。

“育人为本，德育为首”是学校一贯坚持的育人思想。学校所开展的“孝心、感恩、礼仪、诚信”等系列教育，使孩子们懂得感恩父母、回报社会。同时，学校还经常组织学生到大芬油画村进行实地书画熏陶、写生，经过探索和实践，已形成鲜明风格，保证了素质教育的高品质发展。

得益于注重教师队伍的选拔与培训，智民实验学校的师资力量同样强劲。来自全国各地的196名教育精英，其中被评为龙岗区名师称号的有：名校长1人、学科带头人6人、骨干教师10人、教坛新秀15人。

此外，智民实验学校还创建了以“经典忠孝文化、现代绘画艺术、体育竞技文化”三大主题为背景的校园文化，致力于营造爱国感恩、国学书香和阳光向上的文化氛围。

2 阳光体育

“既要文化好也要体育强”

“阳光体育”是智民实验学校引以为傲的关键词，同样是其办学亮点之一。“文化课老师在我们学校不敢‘抢’或‘占’用体育老师的课，就算‘借’了一堂课，也是一定要‘还’回去的。”综合（体育）学科带头人陈瑜琼说，学校既要文化好也要体育强，两块需齐头并进。

据了解，学校坚持“为了学生美好明天”的办学理念，以阳光体育为载体，从自身地理位置和学生的兴趣特长出发，坚持推进队列广播操训练和武术教学校本研究。近年来，学校武术队参加市级、省级武术比赛获得金银铜各类奖牌不在少数。

事实上，在建校之初，董事会给学校定了一个目标：“三年上区一级，五年上市一级，八年上省一级”。根据这一目标，学校也定了一个五年计划：“三年上区一级，四年上市一级，五年上省一级”。五年就想上省一级，任务比较艰巨，想要把民办学校办好，从哪里着手呢？

“以德育为先，通过规范、整齐的广播操，提高学生的思想认识，打造学生良好的精神面貌。从这一点入手抓。”讨论的最终结果，充分考虑了学校的实际情况。

广播操就此成为学校德育工作的突破口，通过制订切合实际、实操性强的方案，学校首先成立了阳光体育工作小组，成员有学科带头人、德育处主任、全体体育老师、级组长、班主任等人。

学校先后多次召开行政会、教职工大会、体育工作小组会、级组长会议，反复动员，激励大家全员参与，树立“健康第一”的思想，强化学生的健康意识。对每一次的展示，学校都做到高标准、严要求。

打分制度同样是智民实验学校的特色所在。综合（体育）学科带头人陈瑜琼介绍，学校的体育教师每天坚持队列广播操评比打分，形成制度，落实每天公布评比的结果，德育处将评比结果纳入文明班的评比中。“每天体育教师负责本方队各班级的出队做操情况的打分，扣分点要注明哪个班、哪一纵队、第几个学生，然后将情况反馈给班主任，由班主任对学生进行更有针对性和实效性的指导和训练，促使各班学生出队出操质量的提高。”陈瑜琼说。

此外，学校每学年还会举行一次队列广播操比赛，以比赛激发学生昂扬斗志，团结人心，凝聚人力，以比赛促进队列广播操整体水平的飞跃，通过比赛，促使学生、班级之间形成不服输、不言败的精神风貌，并把这种精神延伸到学习、卫生工作、文明守纪等方面，最终营造出优良的班风、学风、校风。

宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。一组数据足以肯定学校的体育教育教学工作：2007年—2011年连续五年评上深圳市广播操标兵学校，成为深圳市阳光体育标兵（传统）学校；2011年被评为龙岗区素质教育体育特色学校；2013年至2015年连续获评龙岗区阳光体育先进学校；2007年至今，参加深圳市武术锦标赛、中学生武术比赛，在太极、南拳类比赛中多次荣获金牌；2013年至今，参加龙岗区开展的武术锦标赛、中小学生武术比赛，学校武术队在团体赛、单项赛均举足轻重，一直位居重要位置。

3 家校共育

“用爱的教育‘托起希望的太阳’”

“谁放弃了家庭教育，谁就几乎葬送了孩子的前程；而谁赢得了家庭教育，谁就赢得了孩子辉煌的未来”。一位教育名家说过的话，正被越来越多中国学生和家长所重视。

作为孩子的第一所学校，家庭在孩子成长的过程中扮演着至关重要的角色。以美国的中小学为例，家长在学校协作中担任重要角色，常作为学校活动的志愿者以及学校教育决策的参与者。

智民实验学校中也有不少来自问题家庭中的问题学生，“关注每一个孩子的成长，努力让每一个学生都成为日后学校的骄傲”是其办学理想。据介绍，学校班主任有责任和义务使得学生的两个主要成长环境“学校与家庭”形成合力，共同实现学生的和谐均衡发展。

值得一提的是，学校的孝心教育有很多硬指标，例如“你知道父母的生日吗？”“离开家门和放学回家应该对家人说些什么？”“感恩父母最好的行动有哪些？”等，并让家长一同督促、指导和评价孩子们的行动。学校教育工作中一系列“爱的教育”活动，通过家访及家长委员会等形式，积极开展家校共育、家校合作。比如说，学校的《智民实验学校家校共育联系卡》是针对家校共育课题研究，补充《素质发展评价手册》，采用的一种接力，通过搭建家校互通互动平台，健全家校双向联系网络，促进学生和谐发展，提高学生综合素质。

课改之风此前曾吹遍祖国大江南北，“杜郎口模式”“洋思模式”等也迅速铺开，成为被学习和实践的对象，智民实验学校却没有成为“跟风潮”的一员。最终，经过探索形成了其特有的发展模式：各个科组根据自己的学科特点，或进行“师徒结对”、或进行“小组合作”教学，同时，数学和英语两个学科实行分层走班教学。

经过数年沉淀和发展，智民实验学校已经形成非常成熟的日常课堂教学体系，课堂改革富有成效，语文、数学、历史三个科目已成为龙岗区金牌学科。

知识来源于生活，并还原于生活。在日常教学方面，智民实验学校也有不少创新。以英语教学为例，学校希望让学生达到学以致用的目标，采用朗文教材，实现英语学习的趣味性及实际运用等特点，让以往系统的英语教学更加充盈，大大促进了学生的英语学习的兴趣及运用能力。

案例

如何做好文明礼仪示范岗

“老师您好！”“同学们早上好！”每天早晨7点，在智民实验学校门口，总能见到身着统一校服、佩戴“智民实验学校文明礼仪示范岗”绶带的学生，他们以身示范文明礼仪，向老师行鞠躬礼，主动和入校同学打招呼，让文明行为从清晨开始。

智民实验学校的文明礼仪岗实行四至七年级“包干制”：四年级是负责校园文明监督，五年级负责学校门口文明礼仪监督和示范，六、七年级是负责学校家长会、颁奖、运动会等大型活动。智民实验学校不断创新教育形式，摸索出了一条特色德育之路，让文明礼仪浸润到所有师生的心中。

事实上，刚开始时，同学还不好意思开口向老师、同学打招呼，但自从设置文明礼仪示范岗后，现在同学们一进校门口就主动问好已成为习惯了。据介绍，每名学生上岗前都会接受文明礼仪培训，上岗时统一着装，佩戴“文明礼仪示范岗”绶带。

按照文明礼仪示范岗要求，文明礼仪岗学生要每天坚持按时到岗，不能说话打闹，主动向到校师生问好，做好文明的表率；如果发现有上学师生需要帮助，应及时给予帮助；见到穿戴不规范或行为不文明的同学也要及时予以教育和纠正，确保全校师生一天的文明行为从早晨开始。

每学期末，学校还对各班文明礼仪岗值周班进行评比，对表现好的班级和学生进行表彰和奖励。“以前学生在校园里的行为举止全靠老师指点，设置文明礼仪示范岗以来，师生互相做表率，效果更好了。”智民实验学校大队辅导员梁金荷如是说。

国学传统要从娃娃抓起

教书育人，德育为先，国学教化，传统继承之功绩伟大。随着家长的年轻化，国学传统正被不少人遗忘，这便让智民实验学校萌生了国学教育从娃娃抓起的想法，再由学生辐射到家庭和社会，最终形成文化反哺。智民国学经典系列由此诞生。

国学经典是中华民族优秀文化的精髓，凝聚着中华民族的思想和智慧，是中华民族的文化基因。曾有人诗意的阐释国学经典：中华民族优秀文化，是黄河长江，是万里长城；是唐诗宋词元曲明清小说；是《三字经》《弟子规》《百家姓》；是春节的鞭炮、端午的粽子、中秋的月亮；是《老子》《庄子》；是偈语禅机……

早在2007年，中宣部、国家语委等部门就启动了以“雅言传承文明，经典浸润人生”为主题的“中华经典诗文诵读活动”，智民实验学校同样跟上，大规模地展开诵读活动。“我们希望孩子们立智慧君子之品，做阳光智民之人”，相关负责人说。

学校从四书五经、诸子百家、蒙学等几个方面入手，选取国学经典中最有代表性的《弟子规》等十多部经典，以原文、注释、译文、赏析、日积月累等板块划分、整理，在忠实于原著的基础上，力求注释准确、译文生动，并精心挑选天干、地之、十二生肖等大量国学常识及国学典故，低年段配以绘本，精彩生动地帮助孩子们系统深刻地领悟国学精髓。

此外，学校还常常结合实际问题，搜集资料、整理内容、制作成统一思想微视频。例如爱的教育故事系列、教育哲理故事系列、教育的细节系列以及哲理人生系列等。“达到的效果比‘空谈道理’要明显许多”。黄华平如是评价。

数读

学校成就

2007年

智民实验学校被评为龙岗区“德育先进学校”；同年升级为广东省一级学校；11月，学校承办龙岗区“升旗仪式和队列广播操”展示活动，有171所公民办中小学参加观摩；2007-2011年连续五年被评为深圳市“广播操标兵学校”。

2009年

被授予首批“广东省红领巾示范校”。

2010年

11月，团中央、团省委调研组到校调研，并授予“广东省少先队红旗大队”称号。

2011年

4月，被评为“龙岗区素质教育体育特色学校”，12月被授予“深圳市广播操标兵（传统）学校”。

2013年2014年

获评龙岗区“阳光体育先进学校”；2014年4月被评为“深圳市优质民办学校”。

2015年至今

被评为“龙岗区教育系统安全管理工作先进集体”；2015年3月被深圳市教育局和深圳市文体旅游局联合授予“武术传统项目学校”；2016年12月再次被评为“深圳市优质民办学校”。2018年5月，被中国管理科学研究院教育科学研究所授予“2018中国民办教育百佳学校”。

中考质量领跑全区：2011年529分(标准分)、2012年523分(标准分)、2013年518分(标准分)，2014年、2015年、2016年、2017年和2018年分别以534.8分（标准分）、388.8分（原始分，以后均同）、390.5分、386分和382分连续五年夺得龙岗区公民办学校中考质量前三名。