认识不同颜色
一【设计意图】
活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。
二【活动目标】
1．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。
2．幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow；认读句子：What color do you like? Do you like red? Yes，I do．No，I don’t．
3．培养幼儿合作学习的意识和习惯。
三【活动准备】
所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄颜色的水粉颜料)等。
四、认识颜色
1．通过卖气球的情境引出新的教学内容。
Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。)
Children：I want to buy a balloon．
Teacher：What colour do you like?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。
Children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。)
2．读单词卡：blue, red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。
3．通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。
(1)师生一起玩“变色”游戏。
Teacher：I am very thirsty．
Linda：Miss Daisy．Water，Water．
Teacher：Thank you．(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。)
Teacher：Is it water?
Children：No，0range juice．
～Teacher：What color is it?。
Children：Yellow．
Teacher：Are you thirsty?
Children：Yes．
Teacher：Please，drink water．
经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。
(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。
What color do you like? I like red balloon．
五【设计评析】
此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口，全面提升幼儿的听、读、认等语言能力。活动以游戏为主要的教学手段，促进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语。
幼儿园英语常用语句子
一、问候
1、Good morning。早上好！
2、Good afternoon。下午好！
3、Good morning, class。同学们早上好！
4、Hello, everyone！大家好！
二、课程开始及休息
5、It's time for class。上课的时间到了。
6、Let's begin our class。开始上课。
7、Let's start。开始。
8、Shall we begin? Yes，let's begin。我们开始吧？好，我们开始。
9、Please look at me。请看我。
10、Let's have a break。我们休息一下。
11、Let's have a rest。我们休息一下。
12、Break time。休息时间。
13、Time is up。时间到。
三、结束课程
14、That's all for today！今天就到这儿。
15、We stop here。我们到此结束。
16、Let's call it a day。今天就到这儿。
17、Class is over。下课。
18、Goodbye everyone！大家再见。
19、See you next time。下次见。
20、See you later。回头见
21、Goodbye。/ Bye-bye。再见。
22、Give me a hug。拥抱一下。
23、Let's sing the "goodbye" song together。我们一起来唱“再见歌”。
四、点名
24、Is everyone here？每个人都在吗？
25、When teacher calls your name， please stand up and say "Here。" 老师叫到你的名字，请站起来说“到”。
26、Do you remember your name？还记得你们的名字吗？
27、Is ______ here？______在吗？
28、Here！到！
29、Who is not here？谁没有到呢？
30、______ is not here。_______没到。
31、Why do you late？为什么迟到？
32、What's the matter？发生了什么事情？
33、Come in， please。请进。
五、游戏及活动用语
34、Let's play a game。我们玩游戏吧。
35、Let's begin。/start。我们开始。
36、Are you ready？准备好了吗？
37、One， two， three， go！一、二、三，开始！
38、Who is the first one？谁是第一名？
39、I'm the first one。我是第一 名。
40、Who is winner？谁赢了。
41、We are the winners！我们赢了。
42、Who wants to try？谁愿意来试一试？
43、It's your turn。轮到你了。
44、Please follow me。请跟我学。
45、Watch me！看我！
六、课堂规则
46、Please stop talking。请不要讲话。
47、Listen carefully。注意听。
48、Please be quiet。请安静。
49、Please keep quiet。请保持安静。
50、Don't push others。不要推其他人。
51、Please pay attention。请注意。
52、You are too noisy， please stop。你太吵了，请停止。
53、Please don't make noise。不要吵。
54、Return to your seat。回到你的座位上去。
七、表扬及鼓励用语
55、Good！好！
56、Pretty good！非常好！
57、Very good！非常好！
58、Good job！干的不错！
59、Good boy/girl！好孩子！
60、Good idea。好主意。
61、Excellent！真棒！
62、Super！超级棒！
63、Amazing！太神奇了！
64、You are amazing！你真是太神奇了！
65、Well done！干的好！
66、Very nice！非常好！
67、Let's play hide-and-seek！我们玩捉迷藏吧！
68、Found you！抓到你了！
幼儿园英语课堂经典游戏
1、数字游戏
玩法：教师说：“Group of”和一个数字，“5”或“8”。幼儿们必须跑动起来并且按教师说的数字跟其他幼儿组成一个与这个数字相同人数的小组。组好了就坐下来，没有围城圈子的幼儿必须去数圈子的人数。
注意事项：此游戏需要空间较大，建议在较空旷范围内进行，或者分组进行。
游戏延伸：延伸为分组游戏，事先准备好闪卡，并将闪卡交给幼儿，教师说“Group of”和一个单词，手拿该单词的幼儿就必须组在一起，代表其他单词的幼儿就不能动，否则出局。
2、记忆大考验
准备：闪卡
玩法：将全班分组后，每组轮流派1名幼儿进行游戏。教师手拿3-5张闪卡，按照一定顺序出示，未参与游戏的幼儿需念出卡片上的单词。3-5张念完后，请参与比赛的2名幼儿按照顺序说出卡片上的内容。
注意事项：可根据幼儿的能力决定卡片的数量，或者只需要求幼儿能重复出卡片上的单词就好，不需要按照顺序进行。
3、魔鬼入侵
准备：椅子（比游戏人数少一张）闪卡
玩法：全部幼儿围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个幼儿或者由教师当鬼，没有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，每个幼儿拿一张闪卡，闪卡上的单词则代表自己，当鬼的幼儿（教师）随意说出其中一种单词（例如apple），手拿该闪卡的幼儿必须站起来换位子，当鬼的幼儿（教师）趁机抢位子坐下，没抢到位子的幼儿继续当鬼，以此类推下去。
游戏延伸：可以一次念两到三个单词让全班一起换位子，增加游戏的刺激度。
4、环游世界
准备：闪卡
玩法：将幼儿分组后搭起火车，位置在前面的幼儿为导游，并将闪卡放在教室的不同位置上。根据教师说出的单词，导游需带领队员走到不同的闪卡前。
注意事项：教师注意选取较活泼机灵的幼儿开火车做导游
PS：明天就要迎来现代教育学霸节了，我们准备了一些关于青少儿英语的课程，参与活动就能获得上课资格。
香港现代青少儿英语（ID：xdjy866），详情可留意我们的信息，我们提供3-15岁青少儿英语课程，帮孩子养成每日学习英语的好习惯。
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