熟练使用乘法口诀是小学数学的重要基础。然而对于刚接触乘法口诀的孩子来说，记住乘法口诀是件难事。下面有6个技巧，可以让孩子快速而又高效地熟记乘法口诀。
九九乘法表（可打印）
一、按顺序背诵法
背诵乘法口诀一定要按顺序从一一得一，一二得二开始背诵。比如，一一得一，一二得二，背到一九得九，接着背二二得四，二三得六，一直到二九十八，然后三三得九，三四十二，一直背到三九二十七， 如此类推。这种方法就有一个规律，第一竖列是一的乘法口诀，第二竖列就是二的乘法口诀，如此背诵就不会重复或者漏掉。 我们还会发现一个规律，就是每一列的得数，从上到下相差的得数，恰好是这列算式所在的列数，比如，在第一列的，从上到下就依次加1，在第三列，从上到下就依次加3，掌握这一规律，更加有助于背诵和记忆。
二、理解记忆法
学习了乘法的意义之后，对口诀的意义也有一定的理解。假如背不出 8×9，则可以找到自己的熟悉的口诀，如九九八十一，那么8个9相加就是“9个9减去一个9”，也就是“81-9=72”，根据这些可以很轻松的找到推算的办法。 得到答案之后还要多念几遍八九七十二，铭记于心。
三、故事理解法
有些乘法口诀比较特殊，这些特殊的口诀对于孩子来说印象比较深刻，如：西游记唐僧四人遭遇了九九八十一难；孙悟空有八九七十二变，猪八戒有四九三十六变。还有如：不管三七二十一。
四、发现积的特点
我们可以通过积与因数的一些特点来帮助孩子记忆或判断结果的正误。如：1的口诀最简单，积与另一个因数相同；2的口诀结果都是双数，也是我们经常说的“2、4、6、8、10”； 5的口诀末尾不是“5”就是“0”，看另一个因数，如果是双数，那么积的末尾是0，如果是单数，那么积的末尾就是5。 还有一种方法，就是根据两个因数来判断积的奇偶性，“双数×双数”，积是双数，“双数×单数”，积是双数，“单数×单数”，积是单数。当然一二年级的孩子能够记住前几条便可以了，最后的几条适合思维扩展比如做奥数时，就可以用到。
五、游戏记忆法
说到游戏应该是很多孩子更乐于接受的一种方式。家长可以跟孩子一起玩 “算24点”的游戏，增加孩子运用口诀的机会，熟能生巧。
六、生活应用法
乘法口诀的运用渗透于我们生活的方方面面，课堂上教授的知识是有局限性的。家长可以在生活中多多提问孩子乘法口诀，或者给予孩子一个展现的机会，让孩子多接触到口诀的实际生活运用。 下面我们来看一篇数学日记：
参考答案：
超市购物
今天，妈妈带茵苗去超市，茵苗挑了1盒酸奶5元，妈妈问说：“两盒多少钱呢？”茵苗想到正在学的九九乘法表，立刻回答：“乘法口诀（二五一十），（2）×（5）=（10）元钱！”妈妈说：“那如果我们买一箱酸奶，里面有8盒酸奶，你知道这箱酸奶多少钱吗？”茵苗默念乘法口诀，答道：“乘法口诀（五八四十），妈妈，（5）×（8）=（40）元！”妈妈把一箱酸奶放进购物车，就推着购物车继续向前走。茵苗看到了一盒蜡笔，问道：“妈妈，可以买两盒蜡笔吗？”妈妈很奇怪，问道：“为什么要买两盒呀？”“因为要给妹妹一盒啊。”妈妈又问：“1盒蜡笔是2元，你和妹妹各买一盒，我们今天一共花了多少钱啊？”茵苗想了想，说：“两盒蜡笔，乘法口诀（二二得四），（2）×（2）=（4）元，我们今天一共花了（40）+（4）=（44）元。”妈妈听了，满意地点了点头。
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