明朝史上最有名的政治家张居正，为何死后被学生万历皇帝抄家

张居正为官三十六载，曾经权倾朝野、风光无限，为万历皇帝的教育和国家改革付出了全部心血，却为何开大明之先河被学生弹劾，死后又被最爱的学生夺去谥号，全家十几口人被活活饿死，这样的结局是老师之过，还是学生之错。

一、 神童降世

嘉靖四年农历五月初三，在荆州城里诞生了一个婴儿，他是带着祖父和父亲对他极大的期望出生。张居正刚出生时并不叫这个名字，他叫张白圭，关于这个名字有个神奇的说法。

张居正出生的前一天，他的曾爷爷张诚和爷爷张镇各做了一个神奇的梦。张镇梦到家里突然大水弥漫，他惊慌地问下人，下人说这是从张少保的地里流来的，当时少保是“太子少保”的简称，是和宰相一个级别，这预示着张家要出一个大人物。

张诚的梦更有意思，他梦到院子里的大水缸里突然浮上来一个白色的大乌龟，古人认为带有稀有色彩的动物是祥瑞的征兆，因此第二天这个曾孙子出生后，就起名为张白圭，这个名字一直用到了他十二岁。

张白圭出生后，不负众望，两岁能认字，五岁开始上学，十岁通六经，十二岁中秀才，与徐文长、唐寅并称为明朝三神童。

他十三岁参加乡试，本来一手好文章可以中举，但是恩师顾璘为了让他多磨炼几年，人为把他的名次拿下，三年后再次参加乡试，成为一名少年举人。即便这样，恩师还是认为他中举太早，怕他以后只能成为一个普通文人，鼓励他要不断进取，日后成为国家栋梁之才。

二、 入翰林院，成为皇帝的老师。

此后的张居正在学业上不断进取，于嘉靖二十六年的科举考试中，一举夺得二甲，进入了翰林院。

翰林院人才济济，他被安排做了嘉靖帝的第二个儿子朱载垕的老师，朱载垕登基后升张居正为礼部尚书、武英殿大学士。

隆庆六年，朱载垕病故，生前命高拱、张居正、高仪三位为内阁首辅大臣，辅佐十岁的小皇帝朱翊钧登基。

成为万历小皇帝的老师，张居正的人生从此开挂。万历皇帝的母亲李太后对小万历的学业极为关注，她希望有一位德才兼备的能师来教导儿子。

后来三位首辅大臣，一个病死，一个被斥逐，张居正理所当然地承担起教导小皇帝的重任。

李太后为了验证张居正的能力和学识，与他有过一次深入的交谈，这次谈话之后，让李太后真正领教了张居正的才华，从此她完全放心地把儿子的教育和江山都托付给了张老师。在此后的十年间，关于张居正对万历皇帝的教育，李太后采取绝对支持的态度，视张居正为朝廷的肱骨之臣，一刻也离不开他。

有一年张居正的父亲病逝，他回乡安葬父亲，在这期间，万历皇帝连下了三道诏书，询问安葬事宜，其实主要是询问张居正什么时侯可以回京，因为没有张居正，京城事务万历小皇帝真是搞不来，足见张居正在万子母子心中的地位。

张居正对万历皇帝的教导也极为用心，他每年要提前亲自做好教学大纲，甚至提前几年编好教学计划和内容，每次给万历皇帝上课，他都要提前至少半个小时到教室。

为了让上课生动有趣，张居正甚至在教材上画上插画，增加趣味性。张居正作为一名语文老师，在不擅长绘画的情况下，实在是用心良苦。

这本书就是《帝鉴图说》，当时万历皇帝非常喜欢，很用心地读，现在这本书还保存在北京图书馆古籍部。

张居正的一生可以说只为两件事付出了全部的心血，一是对万历皇帝的教育，二是他的改革大计。

万历皇帝对张居正也是极为尊重，从不称张居正的名字和官职，只是称他为先生，师生关系已经在君臣关系之上。

三、张居正大刀阔斧进行改革

正是有了师生之间的这种理解和沟通，万历皇帝登基后完全依赖张居正，张居正的整颗心同样都放在万历皇帝和大明王朝的社稷上。为了解决原有的许多弊端，张居正在万历元年到万历十年进行了一场轰轰烈烈的万历新政改革。

张居正秉承法家“不法古”、“不循礼”的作风，锐意进行改革，他的改革成就连王安石都比不上，他的改革雷厉风行，取得了卓越的成效。

第一、 从整顿吏治入手

张居正推行了“考成法”，使官场的颓靡之气得到改善，他想构建一种“朝下令而夕奉行”的氛围，只有“大小臣工鳃鳃奉职，中外淬砺，莫敢有偷心”，官员们上下一心协同作战，才可能将改革顺利进行下去。

同时他还采取强硬手段整治贪污犯罪，追查逃税、漏税等行为，从而使得国库充盈，上不敢贪钱财，下不敢误国事，力图建立一个昌明盛世。

第二、土地兼并严重，百姓民不聊生。

土地兼并问题是每个朝代都要面临的大问题，当时地主阶级占据了大部分土地，百姓无地可种，而税率又极高，导致百姓民不聊生。

为了解决这个问题，张居正实行了著名的“一条鞭”法，改革税制，清丈土地，不到八年的时间，就取得了极大的成效。

可这也极大地侵犯了地主阶级的利益，所以张居正去世后，地主阶级开始秋后算帐，群起而攻之，对张居正的家人给以极大的打击和报复。

第三、 整顿国防

当时的明朝可以说是四面受敌，南方的倭寇横行，西南的少数民族在暴动，而西北和东北又面临蒙古人的侵犯，这时的明朝已经危如累卵。

张居正为了扭转局势，启用戚继光等民族英雄，抗击了倭寇，平息了西南少数民族暴乱，给北方蒙古人以沉重的打击。

经过张居正改革，明朝的财政也有了极大改善，万历新政前，国家财政每年亏损近300万两白银，新政执行两年后，国库盈余反而达到了300万两。到万历十年，张居正去世时，光中央的库存白银就有1250万两，同时国家储备的粮食足够十年之用。

张居正通过改革为明朝积攒下了丰厚的家底，有些历史学家认为，明朝276年的历史，最后的76年就是靠着张居正一人之力得以延续，这话不为过。

可就是这样一位为了明朝付出全部心血，为学生倾囊相授的政治家，为什么沦为生前被学生弹劾，死后又被最爱的学生抄家的悲惨下场呢?

四、座主与门生的师生关系

明朝的言官江东之对张居正的评价是“才太高，性太拗，权太专，心太险”。《明实录》对张居正的评价，除了肯定他的成绩之外，对他性格的另一面也给予了说明“偏衷多忌，小器易盈，钳制言官，倚信佞幸”，这些都是对张居正比较客观的评价。

张居正是一名合格的改革家，是一名尽职尽责的老师，但他同时也是一名政客，他身居高位，高处不胜寒，为了稳固自己的地位，为了政令能够顺利实行，有时不得不使用一些权谋，这也是他的无奈之处。

可是张居正性格上的缺陷最终导致学生与老师决裂。

我国自古以来就“尊师重道”，在明代，师生之礼被认为是最亲密的关系，同时也产生了一种特殊的座主与门生的师生关系。

座主是指在科举考试中的主考官，考试的士子们一旦高中，他们首先要去向座主投“门生刺”，拿着礼物去拜见座主，从而确认座主与门生的关系。

正所谓朝中有人好做官，有了座主的提拔引见，门生们便会步步高升，所以座主与门生实际是一个利益共同体，有时是一荣俱荣，一损俱损。

所以明朝自开朝以来，座主与门生都是紧密联系，彼此间相互照应，形成施恩与报恩的关系。可没想到在张居正身上却发生了学生弹劾老师的事情，这在明朝史上是从没有发生过的。

第一、 门生张台弹劾老师

张居正和张台是实实在在的师生关系，张台是隆庆五年的进士，张居正是那一年的主考官，张台高中后，张居正对张台给予了极大的帮助。

张台只做了两年刑部主事，就被张居正提拔为监察御史，做了辽东的巡按，张居正对张台是真的有恩。

可有一次辽东总兵李成梁在对蒙古的战斗中取得了胜利，刘台因为邀功心切，擅自抢先奏报了朝廷，这按例应该被降职。

于是刘台便想让老师张居正帮他一下，张居正也许是为了敲打一下刘台，反而请旨将刘台申斥了一番。

没想到刘台和张居正彻底翻了脸，列举了张居正的七条罪状上报朝廷，条条切中要害。这可是开“二百年无门生劾师长者”之先河，张居正万万没想到这种事竟落到自己头上。

他在朝堂上伏地痛哭，要万历皇帝亲自搀扶才起来。后来又坚决不理朝政，万历皇帝束手无策，只能将刘台下诏狱，流放充军，这样张居正才肯罢休，但实际上他在背后还是做了许多动作，刘台的父亲和弟弟也没有幸免。

第二、 门生吴中行、赵用贤再次弹劾老师张居正。

在刘台弹劾张居正第二年后，张居正的父亲病逝，按例他本该回家丁忧守孝三年，可是张居正因为放心不下朝廷的事情，同时也是贪恋权利，迟迟没有回去。

这下以门生吴中行和赵用贤为首的反对派又开始弹劾老师，这对张居正是极大的打击，这不仅是后院失火的问题，更是面子问题。

急怒攻心的张居正对两个学生给予了杖刑，吴中行当场被打死，而赵用贤也被打得“肉溃落如掌”。可见张居正在面对反对者的时侯下手是极狠的，不会给对方留任何余地。

俗话说冰冻三尺非一日之寒，一个巴掌拍不响，张居正的门生之所以直接指出老师的错处，和老师公然翻脸，张居正本人要负一定的责任。

张居正平日行事过于专制，树敌太多，对学生也是过于严厉，不给留半分情面。学生也担心张居正有一天真的下台，自己会受连累，所以提前与老师划清界限，这也是有可能的。

第三、 与万历皇帝的师生关系

如果说张居正对其他学生是喜欢，那对万历皇帝就是真切的爱了。

从万历皇帝十岁起张居正就开始教导他，为了万历的教育他付出了全部的心血，对于万历来讲，他亦师亦父，可是这样美好的关系随着万历的年龄增长，开始慢慢发生了变化。

张居正是一位极为严格的老师，他认为万历应该是像唐太宗李世民那样的盛世之主，所以在万历的教育上他要求尽善尽美。

可张居正忘了在教育上最重要的一环是“爱”，而不只是一味的管教，随着万历皇帝的年龄不断增长，他开始进入叛逆期。他一方面希望自己能摆脱老师的管制，一方面却又无限依赖这位老师。

这使得万历的心理成长有了那么一点扭曲，可是李太后和张居正都没有认识到这一点。张居正还是用自己原有的方法对万历进行管教。当万历犯错时，有时张居正还会当着别人的面直接指出，这使得万历很下不来台。

有一次万历因为贪玩，和小太监们在外面喝了酒，还要太监唱小曲给他听，因为太监唱不出，便要把太监处死，这事马上被报给了李太后和张居正。

李太后吓唬万历要废了他这个皇帝，这对万历来讲如五雷轰顶，他吓坏了，赶紧伏地认错。

从这件事上，张居正没有认识到自己教育的问题所在，只是觉得自己对万历管教太不严厉，以后还应该再严厉些才行，可这正是背道而驰，本末倒置。

张居正因为身居高位，很多官员都对他拍马奉承，哪怕在朝堂上也是先有张先生，再有万历皇帝，随着年龄增长，万历需要别人对他的尊重和认可，可官员们对张居正和自己的态度，让他找不到一点成就感。

万历本意是很想做出点成就，随着他的年龄增长，张居正也有心把权利还给他，自己激流勇退。可是当真让万历自己做事情的时侯，他又开始害怕不敢做，所以万历是有着严重“约拿情结”的人。

尽管万历自己做不好事情，可是张居正在朝中的权势和威望还是给万历皇帝留下了深刻的阴影，只要张居正活着，万历就可能真正施展手脚。

张居正并非不知自己在朝中树敌众多，他深知人性，也曾真正想过要激流勇退，他在《归政乞休疏》中写道，“高位不可以久窃，大权不可以久居。”

张居正一向孤傲无所顾忌，能说出这样的话很不寻常，可是年轻的万历小皇帝第一次没有理解张居正的忧虑，驳回了他的请求。

张居正第二次又提出了请求，他说“臣八九年来惴惴之心无一日不临于渊谷，恒恐不保首领，以辱国家”。这一次小皇帝有点明白张居正的心理了，他内心也是希望张居正将政权归还给自己，可是没想到李太后却坚决驳回了张先生的请求，并说让张先生辅佐万历到三十岁，那时再做打算。

这对于万历来讲无疑晴天霹雳，他那么渴望权利的到来，他多么渴望可以像张居正一样独步朝廷，可是母亲的话让他感到深深的愤怒和惶恐。

而张居正并没有长命百岁，也没有那么多的时间再辅佐万历皇帝，万历十年六月二十日，张居正因病逝世，这个大明朝最伟大的宰相和政治家终于拉下了人生的帷幕。

张居正一死，万历就迫不急待地消除长久以来笼罩在头顶的阴影，他要借此机会树立自己在朝廷上的威信。

大明朝的风向开始发生了彻底的变化，许多反对张居正的人借机掀起了讨伐他的风波，张居正从有功之忠臣 一下子成为“专权乱政”的奸臣，他之前所有的政绩都被否定，府邸被抄，全家十几口人被关起来活活饿死。

但是有一些清醒公正的官员还是会站出来为张居正说话，比如于慎行和赵锦都曾为张居正说过公道话，于慎行说“张居正殚精毕智，勤劳于国家，阴祸机深，结怨于上下。他在位时，举朝争颂其功，不敢言其过之；他死以后，举朝争索其罪，不敢言其功”。

世态炎凉，由此可见一斑。所以我们不能说张居正做的都错，他在那样的位置上，如果没有一点权谋和手腕，只怕早就被人拉下马，根本不可能行改革之事。

所谓做大事者，不拘小节。张居正的口头禅“嫌怨有所弗避，不拘泥于常理”。

以他的为人，怎会不知别人对他的敌意，可是万事不能两全，要想成就一番事业，就只能舍弃一些于已有利的东西。

当然张居正并非完人，他也有凡人的七情六欲，也想通过手中的权利让家人过上舒适的生活，但就他的功过事非来论，终归是功大于过，在他死后受到这样的迫害，实属明朝又一桩冤案。

张居正死后，再没有像他那样的铁腕人物出来力挽狂澜。而权利就像一把双刃剑，它能让人做成很多事，却也难免会被它所伤害。

在明朝那样的危局下，如果不是张居正殚精竭虑进行锐意改革，明朝的气数可能会尽的更早一些。他虽然在行事作风上过于“操切”，可如果不操切，明朝的改革如何能进行下去，又如何能取得那么好的成效。

万历小皇帝不能理解老师的苦心，他只看到了自己被压制，没有看到老师对他的殷切教导；他只看到了张居正高高在上好不威风，没有看到老师如何躲避那些明枪暗箭；他只看到张居正对他的声色俱厉，却没有看到老师多么希望他成为一代明主的苦心。

张居正终有万般不对，万历不该对给予自己无限关爱和教导的老师这样的迫害。所以天启二年，熹宗皇帝给张居正平反，到了崇祯三年，思宗皇帝给张居正的后人也平了反，可是此时的大明朝行将就木，再也没有人来挽救它必将亡国的危局了。

以上图片均来源于网络