各地正在逐渐恢复开学，但同时发生一些“学生自杀”的案件，令每个人都痛心并惋惜。
还有类似事件，近日频频见诸报端：
4月7日晚上，江苏南通市如东民生银河湾，一名15岁初二男孩从19楼坠落，不幸不治身亡；
3月24日，河北一名9岁小学生，从15楼自杀身亡。据悉，男童父母工作忙碌，将孩子交给姥姥照料，因为无人辅导和监督，多次没有完成网课和作业，被老师公开点名批评，因承受不了压力，孩子选择跳楼自杀。
这些不是个例，根据中国官方公开报道的数据，中国是儿童自杀率最高的国家。“在中国，每年约有10万青少年死于自杀。每分钟就有2个人死于自杀，还有8个自杀未遂”。
中国儿童在自杀原因的排列中，学习压力过重占第一位（45.5%），其次为早恋（22.7%），父母离异（13.6%）。在自杀者的年龄排列中，12岁占第一位（40.3%），其次为14岁（22.7%），11岁和13岁（13.6%）。
每一个冷冰冰的数字，背后都是一条鲜活的生命，和一个可能永远被笼罩在阴霾中的家庭。
反观现在的家长，普遍都接受了较好的教育，都十分重视孩子的学习，对孩子寄予厚望，孩子不得不从小参与高度的竞争，承受很大的压力，由此就引发各种考试焦虑、学业焦虑。
玛利亚.蒙特索利曾经说过“教育不是为了上学做准备，而是为了未来生活做准备”“你必须教会你的孩子如何承受挫折。”所以我们的教育最终必须要达到的目的是让孩子“拥有完善的人格和强大的内心”。
在教育方面，中国的教育显然还有很长一段路要走。家长和学校都要转变观念。适当创设挫折情境提高孩子的挫折耐受力。
孩子的早期教育不到位，会造成严重的后果；违法犯罪，涉及政治、经济、文化、法制、教育、道德等多个领域，也涉及到家庭、学校和社会众多方面。
保护孩子的心理、精神健康，我们还能做些什么？对于最近缺乏正常学习、社交的孩子们，家长和老师可以如何正确引导孩子疏解情绪、走出心理困境？值得我们每个人去思考！
这个世界虽然不完美，但我们仍然可以疗愈自己。我们从未相识，但我愿意做你内心的倾听者。
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