广东拟再增加公办幼儿园学位，年内完成“5080”目标

特约记者 郭瑞婵

广东将进一步增加公办幼儿园学位，以提升公办幼儿园在园学生比例。

9月14日，时代周报记者从广东省教育厅获悉，普惠性幼儿园在园学生占比已达80%。这意味着，全省基本完成学前教育“5080”计划的“80”目标。

“5080”计划，是广东于2018年提出的学前教育攻坚计划，即到2020年实现全省公办幼儿园在园学生比例达到50％，公办和普惠性民办幼儿园在园学生占比达到80％。

“目前，广东距离实现‘50’的目标还有一些差距。”广东省教育厅工作人员告诉时代周报记者，预计今年年底能完成“5080”计划。

支持公办园增容

今年以来，广东加速推进学前教育“5080”计划，将增加学前教育公办学位列为省十件民生实事，提出新增100万个公办幼儿园学位的年度目标，并增加学前教育专项经费12亿元。

各地亦在积极推进计划。据时代周报记者不完全统计，近3月以来，广州、深圳、佛山、江门等地均基本或接近完成“5080”目标。如江门，截至8月底，公办幼儿园在园儿童占比为50.06%，普惠园在园儿童占比为85.14%，成为广东5个初步达到“5080”目标的地级市之一；此外，佛山公办幼儿园在园儿童占比近48%，禅城区、南海区陆续公布新办幼儿园投用，或将提前完成“5080”目标。

当前，增加公办幼儿园学位成为各市重点推进的工作。广州、深圳，已达成普惠园在园儿童占比80%的目标，但距离公办幼儿园在园人数占比50%的目标仍有较大差距。截至6月，广州公办园在园人数占比为42.33%；截至6月底，深圳公办园在园人数占比为37.9%。

8月10日，省教育厅回复省政协委员吴哲歆关于《提高幼儿学前教育机构配套和师资福利保障》提案时提到，将做好公办幼儿园的建设工作，充分调动街道、村集体、有实力的国有企事业单位等各方面力量建设公办园，在为本单位职工子女入园提供便利的同时，也能够为社会提供普惠性服务；支持现有公办幼儿园扩班、增容，提高学位供给能力。

平衡城乡教育资源

增加普惠性学位供给是优化学前教育发展的第一步。如何保证新建幼儿园的办园质量，以及如何平衡城乡教学资源，是广东各地重点推进的后继工作。

合作办园或是一项有效举措。如佛山通过鼓励名园办分园的模式，把现有优质幼儿园的管理经验、师资力量等与分园共享，加快提升新建幼儿园的办园质量；江门鹤山市则推动城区与乡镇公办幼儿园共同成立幼教集团，由市直公办幼儿园帮扶、指导办学经验薄弱的乡镇幼儿园。

广东也在积极推进示范项目，以期形成可复制可推广的经验。

上述回复提到，省教育厅在今年启动创建3-5个科学保教示范县（市、区）和100个科学保教幼儿园示范项目，通过重点培育，探索不同发展水平地区和幼儿园有效推进科学保教的实践模式，形成经验后，有望提升全省幼儿园规范办园的水平和保教质量。