【智力测验一】120年前，女：你到底有多聪明？男：我非常聪明，有10公斤，不，10厘米，不不……
引言
你相信吗？通过测验量表可以直接“读心”！
今天要说的是通过测验量表来直接“读心”的智力测验第一讲，这也是通过内省来读心的“心可斗量”的第一讲……
在说智力测验之前，请大家花3秒做个小测验，看看以下三个人中哪个更漂亮？请按第一感觉如实进行回答。
▲以上三张脸谁更漂亮？（图片来自网络）
答案是不是从左到右越来越漂亮？不要怀疑这是个智力测验，答案就是你想的这样。
但我想告诉大家的是，这些脸并非真人，只不过是将不同女性的脸用计算机技术进行“平均化”处理的结果。
第一张图平均了3张脸，第二张图平均了6张脸，第三张图平均了12张脸，颜值随着平均化图片的增多而攀升。
大家感兴趣的可以到以下网址去将自然脸平均化，寻找心目中的“白马王子”或“白雪公主”
http://faceresearch.org/demos/average
下图就是我随机选择8张脸及其平均化的结果。
▲8位女性面孔合成的平均化脸
（图片源于作者在上述网站的合成）
1
为什么会出现智力测验？
跟大家谈智力测验，为什么首先要大家看脸？请先别急，我将徐徐道来。
其实，自然界与人类历来似乎更偏好“平均化”。比如，分子扩散是在追求分子浓度的平均化，盐放到水里后浓度在平均化，神经传递也是试图让细胞内外正负离子的平均化。“平均化”少有极端数据，似乎更为稳定。
▲盐溶于水中
（图片来自网络）
统计学也有回归现象，当样本量趋于无限大的时候，样本均值减去理论均值渐近服从中心为0的正态分布。
在人类文化中，也有“不患寡而患不均”、“吃大锅饭”等说法；在科学研究中，最终的研究结果更多是关于样本平均化的普遍规律。
但是，整体平均并不意识着个别差异不重要。
比如，冬天的时候，平均50℃的热水泡个脚似乎是不错的，但如是下图那种“冰火两重天”的50℃，估计大家绝不会同意。
▲平均化有时并不是很爽
（图片来源于《心理学史笔记》，杨文登，p.43）
又比如，广州2020夏季最新平均工资出炉，平均薪酬为9334元/月，高于全国平均薪酬的8715元/月。不知大家有没有“被平均”或“拖后腿”的感觉？
其实，这还是没有拿我们与马云的财富平均，如果阅读这篇文章的读者们集体与马云的财富一平均，发现要实现王健林的一个亿的“小目标”，其实也不是那么“遥不可及”。
▲王健林接受采访图片
（图片来自网络）
世界就是这么奇妙。我们要了解平均化，同时也要强调个体差异。就像我们既要知道广州的平均薪酬，也要知道某个人的具体薪酬才有意义。
长期以来，客观的、物理的东西比较好测量。比如，我们说某个人活了30岁，60公斤，180厘米高。但是，一个人的聪明程度、性格好坏就没那么容易描述了。
120年前，待字闺中的女孩可能会关心男孩子到底有多聪明。但男孩子实在别无他法，只能说：“嫁给我吧，我非常聪明的”或“嫁给我吧，我真的非常非常聪明的”。
到底有多聪明，这个男孩子有多少公斤聪明？多少厘米聪明？多少岁的聪明？对不起，那时的人们衡量聪明还没有一个可用的单位。
世界上第一个在心理学领域关注个体差异，并提出心理测验概念的，是一位名叫高尔顿的心理学家。
▲弗朗西斯·高尔顿
（Francis Galton，1822－1911）
2
智力测验的先驱：
高尔顿其人
高尔顿生于英国伯明翰市，是达尔文的表弟，幼年即表现出超群的智慧，其智商估计有200。
他1岁时便能认识所有的大写字母，1岁半后能辨别大写和小写两种字母。
3 岁时他学会签名，4 岁时他能写诗，5 岁时已能背诵并理解苏格兰叙事诗《马米翁》。
6 岁时，他已精熟荷马史诗中的《伊利亚特》和《奥德赛》，7 岁能欣赏莎士比亚名著，对博物学产生兴趣，并按自己的方法对昆虫、矿物标本进行分类。
高尔顿对任何事情都感到新奇，并试图进行探究。
在医学院念书时，为了了解药房里各种药物的效果，他遵循字母顺序开始“品尝”各种药物并记录自己的反应，直到吃到字母“C”开头的巴豆油（Croton oil）时才不得不停止，因为那是一种效果奇好的泻药。
▲巴豆（图片来源于网络）
后来，他觉得用1、2、3这些数字符号来进行计算太过于常规，决定用不同的香味来代替这些数字进行计算，不久之后，他竟然真能抛开数字符号而用气味进行简单的加减运算。
高尔顿做了太多有意思的事，发明了狗能听见人不听见的高尔顿哨，可以下落成正态分布的高尔顿钉板，测量色觉的光度计和测量视觉和听觉反应时的分度钟摆，等等。
▲高尔顿钉板
（图片来自网络）
开篇将人脸平均起来的想法，最初就来源于高尔顿。他试图将各个罪犯的脸平均起来，找到罪犯的“平均脸”（当然没找到想要的结果，因为平均脸颜值更高了）。
其智商200，确实不只是我们普通人智商100的两倍那么简单。但他实在太聪明了，没有任何一个领域能束缚住他。
相比之下，他一生只做一件事的表哥——达尔文为我们普通人树立了另一种成功的典型。
▲达尔文
（图片来自网络）
3
高尔顿的测量思想
高尔顿特别重视个体差异，是个体差异心理学研究的第一人。
他认为，个体差异是指个体在成长过程中受遗传和环境的交互影响，从而在身心特征上显示出的彼此各不相同的现象，主要包含智力差异、性别差异、年龄差异，等等。
世界上没有两个完全相同的人，百形百相；有关人类共性的心理现象的确需要研究，但如果只研究心理的共性，只是对“平均化的人”进行了解、力图发现“平均化”的规律，这还是远远不够的。
因为世界上真正符合心理学“平均化条件”的人并不多见，心理学同样需要关注那些远离“平均化条件”的人群。
▲17世纪欧洲家谱
（图片来自网络）
高尔顿采用家谱研究、双生子研究、社会学调查研究等方法对智力的遗传进行了研究。
比如，他用家谱研究对1768-1868年间英国的977个名人进行研究，发现有332名杰出人士，但4000个普通人才有一个杰出人士。
他对30家有艺术能力的家庭中子女有艺术能力的占到64%，对照的150家无艺术能力的家庭中子女只有21%有艺术能力。
又如，他在1883年出版的《人类的才能及其发展研究》一书中，他公布了自己对80对双生子研究得出的结论：
他认为同卵双生子即使分开抚养，他们在智力水平上的差异也不大；
而异卵双生子即使在一起抚养，他们的智力差异仍大于同卵双生子的智力差异；
这说明人的智力和能力主要是由遗传决定的。
在证明智力主要依赖于遗传后，高尔顿又提出了优生学（eugenics）的概念。
他认为应该鼓励那些在社会上更为杰出，或更能适应社会的人进行生育，而那些不能适应社会的人应该尽量少生育或者不生育 。
4
高尔顿的测量方法
高尔顿是把问卷调查、心理测验和统计方法引入心理学的第一人。
1884年，在伦敦国际卫生展览会上，高尔顿开设了人体测量学实验室。前来做测量的人，只需花费很少的钱，就可做一系列的测量，比如视觉和听觉的敏锐度、视觉距离的判断、肺活量、拉力和握力等等。
▲高尔顿建立的人体测量实验室
（图片来源于舒尔茨著《现代心理学史》）
高尔顿还创造了数学统计方法来研究心理遗传和个别差异。
比如，他的学生皮尔逊在他的基础上提出了一种“相关系数”的算法（被后世称为“皮尔逊积差相关”）。
此外，他还将正态分布、回归运算等统计方法应用于心理测验的过程中。为测量人的个体差异提供了具体的测量工具。
完全可以说，智力量表就是高尔顿测量思想与方法具体在智力领域的应用。
5
小结
最后，小结一下。
●智力测验是通过量表直接来测量人聪明程度的一种方式。它最初由智力测验运动的先驱人物高尔顿提出理念与方法。
●世界上真正第一个智力量表是1903年由法国心理学家比纳创建的。
●总体来说，智力测验是个体差异测量的第一步。从此以后，人类的聪明程度可以用智商来测量，性格好坏可以用人格量表来测量，情绪管理、意志力等可以用情绪智力、意志力量表来测量，迄今已经没什么是不能用量表来进行测量的了。
▲现代智商测试题
（图片来自网络）
从下一讲开始，我们将说说世界上第一个智力量表的创建及相关的测量工具与方法。
如您对心理测验有任何看法，敬请下方留言，精彩明天继续……
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