民主式家长 偶尔也需“霸道”

家长作为孩子的第一任教师，其言行是孩子的“标杆”，因此，父母的行为是会影响孩子的行为习惯和性格心理的。那么，父母该采取怎么的方式教育孩子呢？究竟是民主还是“霸道”好呢？其实，崇尚民主教育的家长，偶尔也需要“霸道”一下。

一、家长太民主的危害

1、孩子容易自我中心

父母过分纵容孩子，凡事都认同孩子的想法，对孩子的要求有求必应，结果造成孩子目中无人，骄傲自满。家长缺乏威严，孩子容易自我中心。

例如，平时在家里，孩子对父母提出的要求，想购买的东西，家长都会答应孩子的要求，随孩子的意愿去做事，为达到孩子的期望，不惜动用一切力量。这种在长期受家庭庇护的孩子，当他们接触社会时，他们会强加自己的思想于别人身上。

由于父母的无限支持，孩子会觉得自己的要求都是正确的。当孩子上幼儿园，在幼儿园里他喜欢吃的东西，喜欢玩的东西，潜意识里觉得就是要得到的，但是，老师或者其他小朋友出现相反意见时，孩子不能接受，从而和他人产生矛盾。

2、自我克制能力差

太容易得到的东西，孩子往往不会珍惜。如果父母对孩子太民主，孩子就会觉得所有事情都是理所当然，当有一天出现与他们意愿相反的意见时，他们会失去自我克制能力。

家长太民主，见到孩子哭闹或者提出买一样东西时，他们觉得要顺从孩子意愿就买给孩子了。这样会导致孩子不懂节约，看到喜欢的东西就想买，不懂得节制。太民主的家长，容易让孩子变得贪得无厌。

二、做既民主又“霸道”的家长

家庭中的民主意味着人人平等，个个有发言权，孩子也不例外。是不是家长说了算就是民主？或者是孩子拥有特权，不受约束，就是民主？无规矩不成方圆，其实，我们需要的是民主又“霸道”的家长。

1、了解孩子发展能力和特点

兴趣是幼儿认识世界的动力，是孩子成长过程中最好的老师。所以，家长在教育孩子的过程中，不要强制孩子去学习某样技能，应该从孩子的兴趣出发，了解孩子发展能力和特点，继而对孩子进行引导。

如果你的孩子喜欢画画，你就要尊重孩子的年龄特点，让幼儿把美术活动看作是自己想做的事。即使明知不好看，也不妨让他尝试一下，然后再比较给他看，这样做远比说教的效果好。

2、在一定范围内，给孩子自主选择权

许多家长以“孩子小，不懂事”为借口，忽略孩子的意见，要求孩子言听计从，动辄训斥，甚至打骂。这些做法彻底违反了民主的原则，是家长把孩子视为自己的附属物的表现。家长在教育孩子时，应该掌握“度”，在一定范围内，给孩子自主选择权。

如果你的孩子喜欢音乐，就不要强迫他去打篮球，如果孩子喜欢看书，你就不要一定要求孩子看课程方面的书……总之，只要是有利于孩子成长的，家长都应该支持并从旁指导。

3、给孩子制定规则

孩子年纪还小，他们的节制能力比较差。所以，家长在日常生活中，应该给孩子制定一些必不可少的规则。

如果父母想减少孩子对电视的依赖，可以与孩子商讨有关看电视的“家庭规则”。并把这些规则写下来，并贴在家里每个人都能看见的地方。

家长可以和孩子约定，当孩子做完作业后，可以休息半小时，这半小时，孩子可以选择喜爱的卡通片观看，但是不能超时。

事前约法三章，说好规则，可减少和孩子起争执，和孩子赖皮的机会。通过订立规则，让孩子懂得只要做好自己的事情，就会获得看电视的机会，得到长辈的奖励，这样可以提高孩子的自律意识，控制自己看电视的时间。

4、处罚要客观，不可情绪化

有些家长害怕民主会损害父母的威信。当家长面对孩子伶牙俐齿、振振有词的辩驳，理屈词穷时，尤其会感到权威受到威胁，容易行使粗暴的权力压制孩子，让孩子感受到自己的威严从而变得“乖乖听话”。

在惩罚孩子的过程中，也许家长意识到自己做错了事情，为了维持自己在孩子面前的“绝对权威”，家长也会选择对孩子撒谎，隐瞒事情的真相。往往是因为父母的隐瞒，最后让孩子知道真相，他们就会变得对父母更加不信任。

所以，家长使用“强权专制”的教育方式对待孩子，容易造成孩子产生逆反心理，或者打压孩子做事的积极性，最终让孩子对父母产生恐惧，有事情也不敢告诉父母。这样，家长就无法了解孩子真正的想法。