如何更好的发现孩子的天赋?儿童多元智能测评

大多数父母对孩子的祈愿绕不过“健康聪明”这些词。不求孩子能够聪慧优于常人，但最起码得智力正常。

对于智力这件事，就跟身高一样，除了先天的遗传因素没有办法改变之外，后天的培养对其影响也是非常重要的。

作为父母，我们能够为孩子做的就是在孩子智力发展黄金期，发现孩子的天赋，为孩子提供充足的营养和学习环境，让孩子能够在自己的天赋领域更上一层楼。

美国医学专家研究结果表明，人的大脑在12岁以前变化最快，思维反应也最敏捷。

在试验中发现，2岁儿童的大脑细胞活跃程度与成人完全一样；3-12岁儿童大脑活动程度是成人的两倍；13-14岁儿童大脑的活动程度，又与成人相同了。

所以，3-12岁是人生最敏捷的时期，也是智力开发的黄金期。

“教育的真谛，就是让孩子做最好的自己。父母的终极使命，就是发现孩子的天赋。”

如何从日常生活中发现孩子的潜在天赋？这对家长来说是一个难题。

因为这意味着家长对孩子的养育并不是简单地灌输教科书上的知识，而是打开孩子的内心和视野，让孩子自我发现、自我实现。家长要有一双善于发现的眼睛，在学校教育之外，想方设法点燃孩子心中的火焰，给他们更多的机会去尝试，从而发现孩子有没有自己专属的天赋、爱好、特长。

大家可以参考以下几个天赋特点：

（1）语言天赋

孩子在背诵诗歌和韵律词句时很出色；能纠正家长常用语中的偶然错误；能在观看戏剧、影视后，讲出相当精彩的片段或完整的故事。

（2）音乐天赋

孩子在唱歌时音阶很准，音色甜美无假声；平常喜欢听各种乐器演奏，并能通过音乐辨别集中乐器；日常生活中能对不同声响和音乐发表议论，尽管议论不一定完全对。

（3）逻辑数学天赋

孩子能经常提出诸如“时间从什么时候开始”之类的玄奥问题，使家长难以回答；平常关于划分人、事、物的种类，对家长的经济分配能参与意见。

（4）自我认识天赋

孩子善于把自己的行为和语言、情感联系在一起；对别人将去做的事能做预测评议；对自己干的事能做出准确评判。

（5）他人认识天赋

孩子能注意家长的情感变化，对某些事能表示支持或劝慰。喜欢模仿影视和生活中的人物言行。

如果，看了上述的介绍，您还是不能准确判断孩子的天赋，您可以试试康辉医药科技的儿童健康测评系统里的儿童多元智能测评。

本测评是由美国教育家T.Armstrong博士根据Gardner“多元智力理论”设计的多元智力评估方法，现已在国内外广泛使用。

通过测评，可及时知道各种智力的总分数，得分最多的项目可能就是孩子的强项，最少的项目可能就是孩子的弱项，因此，有利于家长和老师更好地、更全面地了解和评价孩子，知道每一个孩子都有自己的长处与短处。