孩子畏难、家长“恐辅”，小学数学到底该怎么学？

前不久，江苏一家长不满老师不批改作业，愤而退出班级群。此新闻一出就引起了无数家长的共鸣和热议。有人觉得教育就是老师的职责，理应由老师来批改作业；也有人表示，退群太过冲动了，这根本没法从实际上解决“家长负担重”的问题。

近年来，各地“减负令”层出不穷，可结果却是孩子和家长的负担越减越重。一方面孩子在校时间缩短，回家写作业无人辅导，总是拖拖拉拉写到很晚。另一方面家长上一天班回到家，又要干家务，又要辅导孩子作业，经常累得身心俱疲。

尤其是数学，家长不是专业教师，提供的解题思路往往跟孩子的实际认知水平不相符。自认为讲得清楚明白，可一遍遍讲解孩子就是不理解，难免着急上火。

有家长被孩子气的，把头伸进冰箱降温。

有家长怕火气太大忍不住动手，提前捆起了自己的双手。

更有甚者压力大到跳河轻生。

辅导孩子作业俨然成为了家长的渡劫现场，甚至八成的家长因此患上了“恐辅症”。

寒假将至，被辅导作业逼吐血的家长们终于可以好好喘口气歇一歇了？不存在的！孩子在家没有老师管教，家长又没时间时时刻刻陪着孩子学习，不愿意学、作业拖拉、效率低下……日常的痛苦在寒假期间只会被无限放大，面对马上要来的寒假，家长们都异常焦虑。

其实报妈觉得，想要从根本上减负，还是应该让教育回归课堂。孩子能从课堂上得到专业的指导，掌握正确的方法，高效学习更轻松。而家长从不擅长的辅导作业中解脱出来，可以有更多时间、更平和的心态去陪伴孩子的健康成长。

当然，学校课堂每个老师面对几十个学生，要更多照顾到不同学生的学习水平，没法做到每一个学生都因材施教。很多知识点在上课的时候没法完全消化，最好的办法就是课后及时补习，这样才不会因为难点堵点越积越多而导致掉队。寒假其实是孩子查缺补漏甚至突飞猛进的黄金时期。选择一款既能配合寒假让孩子重复放松，又能激励孩子每天学习的课程就十分重要了。

选对课外班

学得好还能“减负”

我们今年以来一直在测评市面上不同形式的课程，针对现在比较流行的直播课、录播课、动画AI互动闯关课进行了深入的对比分析。

总体来说，录播课价格低，但是学习效果很难保证，需要极强的自律能力，或者家长投入时间精力督促才行，并不推荐。直播课上课可以与老师互动，但是不能随时随地学习，课后不方便查缺补漏，而且上课时间一般较长，孩子很难一直集中注意力学习。

比较起来，在寒假这个特殊时期，想要真正放松孩子和解放家长，还是要选择动画AI互动闯关课，趣味性的课程设计更能吸引孩子自主学习，动画教学比真人教学在信息传递效率更高；精心设计的板书与教学动画设计，能把抽象的知识点更直观地展示在学生面前，高亮、变色等动画效果能更有效抓住学生的注意力。用思考代替灌输的方式，让学生在理解知识时更高效。

如果你是报妈说的“恐辅”家长的一员，不妨上网了解一下这种课程模式，当然报妈今天也会以【核桃数学】的动画AI互动闯关课程为例来给大家介绍一下这种新颖的课程模式。核桃数学是从数学思维启蒙的角度教会孩子数学学习方法，培养每天学习独立思考的习惯。孩子摆脱填鸭式教学和题海战术，主动学习，家长也一身轻松。

短时高频上课

打造高效学习闭环

研究表明，7～10岁儿童只能保持20分钟的注意力稳定性，普通直播课密集的知识点讲解和平均每次1-2小时的课程时长，孩子根本坐不住，越到后面课程吸收效果越差。

核桃数学根据这一特点优化了课程安排，采用短时高频的上课模式，把正常直播课周末的2个小时课程拆成一周上完，每天利用孩子高度集中的15min学习知识和练习，再利用周末孩子精神状态最好的时候，拿出45min时间将核心知识点进行阶段性总结与提高，强化学习效果。保证孩子每天学透一个小知识点。经过一周的系统学习，将这四节课的内容牢牢掌握。

孩子在每天的学习中养成良好的学习习惯，在正确的引导下实现高效学习，学习轻松愉快，自然也就实现了减负的目标。

AI剧情互动闯关

引导学生主动思考探索

传统直播授课采用的是“以教师为中心”的教学设计理念，它的形式比较枯燥，孩子只能被动接受老师讲解的知识，不能充分调动孩子学习的积极性和主动性，学习效果很难保证。

而核桃数学则是以“学习者”为中心来打造课程，它以孩子的兴趣为出发点，通过沉浸式动画剧情讲解知识点，并通过引导提问的方式，让孩子跟随着动画故事轻松记住知识点。较之“记公式、背套路”式的填鸭教学，这样的教学模式显然更容易激发孩子对数学学习的兴趣。

核桃数学还针对孩子喜欢挑战、有好胜心的特点，设计了交互式闯关环节，让学生在闯关的过程中主动思考探索，解决问题，并以此检验学习效果。

学习结束之后还会输出学习报告，给予孩子肯定和鼓励，增加孩子学习的成就感，同时家长也可以通过学习报告来查验孩子学习情况。

专属老师全程辅导

彻底减轻家长负担

为了保障学习效果，核桃数学配备了专属老师全程跟进辅导孩子学习。这些老师都经过专业的学科、教育心理学等相关培训，他们课前提醒孩子准时到课，课中遇到问题实时答疑，课后针对错题一对一讲解，整个学习过程孩子可以在教辅老师帮助下独立完成，甚至在平时写作业的时候，遇到问题也可以请教教辅老师，彻底解放了家长。

我们为什么选择核桃数学？

检验课程好坏的唯一标准最终还是要看学习效果，而核桃数学在品牌、教研实力、教学理念、课程体系等各方面都具备显著优势。

品牌保障：核桃数学隶属于核桃编程，拥有十年行业带头经验，其首创的AI人机双师教学模式，实现了规模化的因材施教，可以很好启发中国孩子的学习力，覆盖影响学员100W+，广受家长和学生的好评。

教研实力：聘请清华、北大等top10”双一流“院校及港大、加州大学等国际学府的名校精英，组建教研团队研发数学思维课程。教研团队成员不仅毕业于优秀院校，还具有多年教学经验，了解小学数学课程体系，可以帮助孩子更好强化学习能力，练就数学思维。

科学理念：核桃数学聚焦影响数学学习的根本——数学思维设课，从数感塑造、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析、运算能力、推理能力、模型思维等八大能力，以及应用和创新两大意识，来全面培养孩子的数学思维。从小筑牢”数学思维“的地基，孩子以后学习数学才能轻松容易，可以有效避免数学学习的”梯次掉队“现象。

完备体系：核桃数学的课程设计以小学数学新课标为依据，涵盖数感与计算、图形与空间、逻辑与策略、生活与应用四大知识模块，根据各年级学生的不同认知发展规律，来突出培养不同的思维能力。课程内容既全面覆盖课内的难点，又含课外提高部分，可以充分调动孩子学习的积极性。

我们通过测评发现，核桃数学打造的这种由剧情式动画、关卡挑战和讲解视频组成的互动课堂，是适合80-90%的孩子的。

工作室的同事们体验试用，反馈也都相当不错，家长们可以利用寒假时间让孩子去尝试一下。