南湖风景美，金鹗展翅飞

岳阳晚报全媒体通讯 （通讯员 陈效） “让学校成为学生快乐成长的阳光乐园”是金鹗教育者的心愿。金鹗小学全体教职工满怀美好的期待，在教育这片沃土上精耕细作，播撒下爱与智慧的种子。多年来，在历届校领导班子坚持不懈、励精图治、奋力拼搏下，金鹗小学强基础、求实效、提品位，凝心聚力推进了教育事业科学发展，教育质量取得了历史性的突破，写下了花红果硕的新篇章。在这个优秀的团队中，数学组更是脱颖而出，她们在提高教师素养的前提下创新情景化、生活化和趣味性的数学课堂，激发了学生学习数学的兴趣，让学生爱上数学，让课堂充满情趣和活力，让师生在教学中共同成长。几年下来，我们惊喜地看到：我们的数学课堂变得开放、活跃并充满思维的火花；我们的数学老师变得越来越爱思考、肯钻研、敢创新；我们的孩子们在这样的氛围下活泼、快乐与智慧地成长。让我们一起走近这个中流砥柱的团队……

数学组集体照

金鹗小学的数学组现有教师23人，既有老成持重，教学经验非常丰富的老教师，也有年富力强，专业知识丰富的年轻教师。她们本着“质量立校 科研兴校 特色强校 文化誉校”的办学策略，“以爱心育人 用智慧教书”的教师规训，作出了教师发展的第一个和第二个五年发展规划。构建学习型教师队伍和学习型的学校。通过“自修-反思”式校本培训、采取请进来、走出去和专家引领的模式，极大地丰富了教师的专业理论素养，开阔了专业视野和眼界；通过以赛促研、以研促教提高了教师课堂教学水平；通过聚焦课堂、落实常规，丝丝相扣教学的每一个环节，提升了教学质量。

示范课

师徒结对解读教材

数学组老师教学教研水平得到了提高。数学老师多次参加省市组织的一师一优课，一课一名师和微课制作活动取得了优异成绩；万乐的《合理利用时间》一课获湖南省小学数学教师素养大赛获一等奖；陈效的《分数的初步认识》获全国第十届优质课评选大赛二等奖、《鸡兔同笼》获湖南省首届微课大赛评选三等奖；徐佳、周卫琼、陈效等老师的《探索图形》、《角的度量》教学设计和公开课参加湖南省集体备课大赛获一等奖；高诗奕老师的课题实录《摆一摆，想一想》被收入到湖南省能力提升工程优质课资源库；李瑾老师所创习题试卷获区级二等奖；熬小芹老师的《行程问题》一课参加全区教学竞赛获第二名；多位老师参加市区级赛课都获得好成绩。陈效副校长主持的省“十二五”规划课题《“学前教育小学化”对小学一年级数学学习的影响与对策研究》获省级课题研究成果奖、课题成果在岳阳市教育系统进行过推广介绍。课题组从一年级学生已有的知识出发，选择适当的训练材料，把教材中缺少生活气息的题材改编成学生感兴趣的、活生生的题目，研发了校本教材《趣味数学》，通过“趣味数学”校本课程的开发使用，促使教师与生活对话、与学生对话、学生与生活对话、学生与学生的对话，促使学生在活动中发展思维，用数学的思考去发现数学、运用数学，从而发展心智、热爱数学。该教材也获得了岳阳市优秀校本课程一等奖、湖南省2016小学优秀校本课程三等奖。

徐佳老师《角的度量》授课图片

学生动手摆弄七巧板

学生数学活动：我是航班报时员

学生数学活动：小小超市售货员

学生的动手动脑能力和综合素养得到了提高。我校每年选送的学生参加世界少年奥林匹克数学竞赛均能载誉而归。学校获得“世界奥林匹克数学竞赛（中国区）选拔赛银奖”的团体奖杯；五年级96班学生傅佳琦荣经过层层选拔，获世界少年奥林匹克数学竞赛中国区五年级组金奖。并进入在韩国举办的世界少年奥林匹克数学竞赛决赛。近十年来，学校先后有20余位学生在大赛中获奖。数学组带领孩子们开展生活化、趣味化和思维性的数学学习。在小学一年级中开展了七个情景化的数学活动。自编配套的数学游戏，重点记录数学游戏在数学教学中和数学课后的实施，编写儿童数学学习情感问卷，进行儿童数学学习情感调查，并计划开设数学游戏课程，配套研发出二至六年级的《游戏数学》校本教材，开展数学嘉年华活动，从小学起始阶段就保护好儿童学习数学的兴趣。

学科经验与成果在向外辐射。课改的有序进行，让学校呈现了可喜的变化，教师教得主动，学生学得轻松，2015年，学校被岳阳市教育局定为岳阳市中小学课堂改革实验学校，并被评为国家课堂教学先进单位。2017年，我校数学团队接受《湖南教育》“潇湘数学风采栏目组”的邀请做了小学数学教学经验介绍：《跑好数学接力赛第一棒》。由陈效副校长代表我校先后在岳阳市城区课堂教学改革骨干教师示范教学活动中做了《新课程改革与课堂教学改革》、《聚焦核心素养，提升计算教学质效》讲座、典型经验交流推广《如何做好幼儿园和小学教育的衔接》在岳阳市幼儿园幼小衔接专题研讨会获好评。2018年，南湖新区小学数学骨干教师工作室落户我校。由我校牵头带领全区数学老师共同开展学科教学教研工作。2018年9月，数学组陈效老师作为内地优秀教师选派赴澳门担任数学学科教学指导老师，承担澳门教育暨青年局“终身学习奖励计划”小学数学学科的培训任务。负责对全澳数学老师进行“教学人员专业发展活动”（第一类别）系列培训。先后开展了《明确学科目标，提升教学效能——例谈开展有效教学活动的基本策略》、《以“图形与几何”领域为例，谈学生自主学习与探究能力的课堂落实－教学示范及工作坊 》、《基于学生发展的小学数学教学—“图形与几何”教学版块的编排特点和内容解析》、《以图形教学为例，谈教学策略的实施及空间观念的培养》和《加强数学思想渗透，发展数学思维能力 ——以“数学广角”教学为例》等讲座、教学示范和工作坊。2021年1月，金鹗小学数学教研组被岳阳市教科院评选为“岳阳市先进教研组”。

“追风赶月向未来，春华秋实在教坛”。今天，我们遵循德育为首位，教学为中心，发展为动力，创新为主导，安全为保障的工作思路，认真推行新课改，全面实施素质教育。经过多年的努力，现已建立了一套较完善的教育管理体系，岗位职责明确，常规工作流程清晰，初步形成了以人为本，依法管理，严谨细致的管理风格。相信我们必将向着更加美好的明天迈进！金鹗小学这株历经风雨才绚丽开放的奇葩，在未来必将焕发出更加夺目的美丽和辉煌！