深圳中职教育年度质量报告来了！去年这些数据值得关注

近日，深圳市教育局发布了《深圳市2020年中等职业教育年度质量报告》（以下简称《报告》），公布深圳中等职业教育去年9个方面的情况，主要涉及中等职业教育基本情况、学生发展、质量保障措施、校企合作、社会贡献、主要问题和改进措施等内容。

《报告》提到，去年深圳中等职业教育学校（以下简称“中职教育学校”）有28所，中职教育在校生超8万人，中职教育财政投入比上一年增加超9亿元。中等职业学校（以下简称“中职学校”）专任教师中本科学历有2122人，占比超七成。

去年深圳中职学校毕业生超万人，其中超八成毕业生升学深造，超千人到国家机关和企事业单位就业。校企合作方面，6个职业教育集团带动全市上千家知名企业参与到校企合作中。多校开展职业教育国际合作与交流，如到2020年，华强职业技术学校培养和输送留学生人数达300多名。深圳中职教育发展过程中存在的主要问题，包括办学条件有待改善、学生实习就业较往年困难、职业教育体系建设有待加快。

《报告》还通过列举多个学校的案例，展示深圳中职教育校园文化建设、打造“多面手”教师团队等方面的实践经验和成效。

全市中等职业教育在校生超八万

具体来看，去年深圳中职教育学校有28所，其中教育部门主管的中职学校17所（含两所非独立法人中职学校），人社部门主管的技工学校11所。全市中职教育学校占全市高中阶段学校数的24.14%。全市有普通高中学校88所。

去年深圳市有高中阶段教育在校生超23万人，其中中职教育在校生超8万人（含技工学校在校生超4万人），普通高中教育在校生超15万人，职普比为：0.35:0.65，与2019年相比略有下降。全市有2所民办中职学校，全日制在校生共有5721人，占全市中职学校在校生的14.62%。

去年深圳市职业教育财政投入68.4亿元，其中中等职业教育财政投入31.99亿元，比上一年增加投入9.24亿元。中等职业教育免学费政策，覆盖拥有深圳市户籍和符合深圳市就读条件的非深户户籍中职学校在校生。2020年，全市中职教育免学费、助学金、奖学金和实习补贴3亿元，比2019年增加0.3亿元。

专任教师中本科学历人数占比最大

教师队伍方面，去年深圳中职学校共有教职工3767人，专任教师2888人，其中专业、实习指导课教师1616人。从《报告》中可以看到，去年深圳中职学校“双师型”教师1144人，占专业、实习指导课教师的70.79%，比2019年降低了0.81%。

然而，去年发布的《教育部 广东省人民政府关于推进深圳职业教育高端发展 争创世界一流的实施意见》（以下简称《实施意见》）在提到要“建设一流师资队伍”时，明确要求“优化师资队伍结构，专业课教师中‘双师型’教师比例不低于80%。”因此，未来深圳的中职学校仍需在提高“双师型”教师比率上下功夫。

同样值得关注的是，去年深圳中职学校专任教师中，研究生（硕士）及以上学历651人，本科学历2122人。《报告》特别指出，“教师整体素质明显提升，高学历、高职称人数大幅增加，低学历、低职称人数明显减少。”

深圳中职学校去年还有一批骨干专业教师当选“技能菁英”。在2019-2020年度深圳市“技能菁英”中，有8位是中职学校教师，他们每人获得共20万元的资助。

去年，深圳中职学校有全国技术能手6名，比2019年增加2名；有省技术能手11名，有市、区级工作室主持人12名，均比2019年增加3名。“体现了深圳市中等职业学校教师水平不断提高。”

中职学校超八成毕业生升学深造

职业学校学生毕业后的去向，是很多有意报读职校的学生及其家长都非常关注的。去年深圳中职学校11961人毕业，有9721人升学深造，1015人到国家机关和企事业单位就业，672人合法从事个体经营，429人通过其他方式就业，直接就业的学生共有2116名。从国家机关、企事业单位对技能人才的科学评价和使用可见，未来职业院校毕业生就业路子或将更广阔。

由于深圳就业环境较好，机会较多，因此深圳的职业学校毕业生以本地就业为主。学校推荐是学生就业的主渠道。各学校通过校企合作、职教集团建设等，促进了学生就业。去年，在中职学校2116名直接就业的毕业生当中，1156人通过学校推荐就业，占直接就业人数的54.63%。

去年深圳市中等职业学校毕业生涉及13类专业。从就业率来看，就业率最高的是医药卫生类、体育与健身类、司法服务类，就业率达100%；就业率较高的是公共管理与服务类、财经商贸类、交通运输类、轻纺食品类，就业率均达99%以上。

《报告》介绍，去年深圳中职学校毕业生平均月薪2690元。按月薪起点分组，3000元以上的人数最多，有1603人，占75.76%。其次是2001-3000元的，有43人，占20.65%。其他档次人数很少，均为异地就业学生。

上千家知名企业参与校企合作

在深圳市教育局公布的2021年工作要点中，特别提到要“加快建设中、高职职业教育集团”。而在《报告》中，职业教育集团建设情况也被特别提及。近年来，深圳市针对产教融合“合而不深”、校企合作“校热企冷”等问题，多措并举深化校企合作，促进产教融合。

深圳市在全国率先探索“政府出补贴、企业出场地、校企共建共享”建设模式，累计投入资金超过4亿元，建成职业教育产教融合实训基地219个，支持99个企业申报产教融合型企业，确定50个企业列入产教融合型企业培育对象。深圳6所中职学校联合行业企业牵头成立6个职业教育集团，带动全市上千家知名企业参与到校企合作中。

多校已开展国际合作与交流

“主动参与全球职教治理，提升国际影响力”，同样是《实施意见》对深圳职业教育高端发展，争创世界一流的期待。从去年情况来看，深圳有多所职业学校已经开展了职业教育国际合作与交流，各方合作可圈可点。

深圳探索中国特色“双元制”职业教育模式，推行“政校行企”四方联动，落实深圳市人民政府与德国巴伐利亚州签署合作框架协议，深化深圳市与境外开展职业教育合作交流。

各学校开展国际合作与交流方面，如深圳市第一职业技术学校与新西兰怀卡托理工学院合作采用“2.5+1.5+1”的模式，开展“学分互认，课程衔接”的合作，打通学生出国深造通道。该校与德国劳因根职业学校开展合作与交流，开展校长和专业教师访问和交流，促进两校专业和课程建设，完善“双元制”人才培养模式。

深圳福田区华强职业技术学校与新加强博伟国际教育学院在酒店管理专业开展学分互认课程实践，截至2020年，培养和输送留学生人数达300多名，为学生搭建高水平升学和高层次就业平台。

师资、办学场地和设施设备不足

《报告》在最后提到了深圳中职教育2020年发展过程中存在的主要问题，以及相关问题的改进措施。存在的主要问题，包括“办学条件有待改善、学生实习就业较往年困难、职业教育体系建设有待加快”。办学条件方面，目前深圳市中等职业学校宿舍、教学场地利用率均处于饱和状态，存在师资、办学场地和设施设备不足，部分学校生均面积未能达到设置标准。

而在《深圳市2019年中等职业教育质量年度报告》中，与办学条件相关的问题也曾被提及。2019年，深圳中职教育存在“标准化建设任务艰巨”的问题。“深圳土地资源紧缺，能够用于教育的大块用地不多，人口增长快，学位紧张，造成不少学校生均资源不足。全市中等职业学校生均占地面积、生均纸质图书两项低于国家标准。部分民办学校办学条件一般，设施设备未能达到国家标准。”

在对应的改进措施方面，《报告》提到，深圳将加大中职学校新建、改建和扩建力度，加强实训基地建设，更新教学设备设施，充实教师队伍，推进教师素质提升计划。

采写：南都记者 伍曼娜