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中新河南网3月19日电（张培 李娜）幼儿的观察评价，一直是困扰年轻教师的一个难题。为帮助教师掌握科学的幼儿观察评价方法，近日，许昌实验幼儿园组织教师参加网络直播视频培训。
培训中，首都师范大学学前教育学院副院长刘昊老师从《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园教师专业标准》中选取关于幼儿教育评价的相关内容做了重点解读。《纲要》指出：教育评价是幼儿园工作的重要组成部分，是了解教育适宜性、有效性调整和改进工作促进每一位幼儿发展提高教育质量的必要手段。《幼儿园教师专业标准》要求教师有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。
教师们通过认真学习，充分认识到：教育评价的过程，也是教师运用专业知识审视教育实践、发现、分析、研究、解决问题的过程，也是教师自我成长的重要途径。教师透过观察幼儿的自然行为，学会发现幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，给予幼儿更科学的回应与支持，促进幼儿身心全面和谐发展。
培训结束后，王花灵副园长做了总结发言，梳理教师专业成长的路径，鼓励教师学以致用，为幼儿园保教工作高质量发展做出贡献。
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