（杨传旨 马玥）为了进一步推进学校“学为中心”课堂建设，优化教学过程，提高教师教研能力和整体素质，在区教材培训的引领下，本周，惠济区银山路小学分学科举行了“研课标，说教材”活动。活动前，老师们充分准备，精益求精。说教材时，老师们慷慨激昂，妙语连珠。
语文组的老师们从研读课标入手，细读教材和教师教学用书的各个板块，探讨、交流如何准确分析教材，把握教材的编写意图，探索知识的前后联系，选择合适的教学策略和方法。
数学组的活动也是精彩纷呈，老师们充分挖掘教材内容，从教法、学法、教学过程等环节展开独特的解说，并利用多媒体进行辅助说教材。每一位教师都以最真挚的情感、最生动的语言，表达了自己对数学的热爱和对数学教学工作的思考与探索。
英语组围绕“以学为中心，研读好教材”的主题，开展了说教材活动。各年级老师围绕教材编写意图，教材内容，教材间知识体系的联系等方面入手，详细分析了教材各模块的着力点以及要实现的目标，还预测了各个知识点的易错点与混淆点。
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科学组老师从教材的编写体例、内容结构、处理建议及课堂上的多元评价、课程资源的利用等环节对教材进行了解读。同时，老师们还着重从每个单元的内容结构上进行了阐述，清晰表达了自己对所教教材的理解。
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