家长检查作业的方法对了，学习成绩提高才快，3个原则分享给你

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小长假期间，小岛老师看到有家长在咖啡店里给孩子辅导学习，大概是写了作业，家长检查。家长的态度非常认真，耐心辅导，一遍遍给孩子讲。报听写，改错题，足足辅导了1个多小时。孩子也很听话，尽管是在咖啡店，人声嘈杂，但是也能专注地和家长一起学习。有人偷偷拍照，想都不用想，一定是赞美“别人家的孩子”，认真写作业，“别人家的家长”，认真辅导写作业。从这1个多小时的辅导过程中，小岛老师却看出了一些问题。孩子大概上三四年级了，却还不能自主学习和写作业，要靠家长不断地提醒和讲解，如此辅导，学习能力不但不会提高，相反，还会让孩子养成一些不良的学习习惯，产生对家长的严重依赖。

有的家长肯定会问：难道家长认真检查孩子的作业也不对吗？帮助孩子及时发现学习问题，还做错了？那家长不检查作业，孩子作业写了个乱七八糟，老师更会批评孩子，也会觉得家长不负责，不关注孩子的学习，不能配合老师的教学。家长真是为难，辅导也不对，不辅导更是错。有这样想法的家长，一定是还没有搞清楚家长在辅导学习过程中的目标。作业是学习的巩固的一个方式，检查作业，是我们对自己在学习知识点的过程中，查缺补漏的方法。家长看似付出了精力和时间，帮助孩子检查了作业，辅导了学习。但于此同时不曾放手的学习，到了小学中高年级，各种问题便来了。检查作业不是一件简单的学习辅导，你会检查作业吗？

1、一二年级必须检查作业

在哪个阶段，家长是必须检查作业的呢？那就是低年级阶段，刚进入小学时，一二年级的孩子，各种学习规范和学习要求都不清楚，要适应这个过程，家长是必须检查作业的。但怎么家长才能帮助孩子提高学习能力，培养良好的学习习惯，这是我们成年人需要探讨的。每个孩子的学习特点都不一样，家长要坚持一个原则：陪写作业，在一二年级阶段，是培养学习习惯和学习态度。低年级的书面作业，大部分都是基础抄写、计算等简单的作业，一方面家长督促孩子建立正确的学习态度，另一方通过检查作业，家长教给孩子学习方法。这是一二年级阶段，家长必须检查作业的原因。对待检查作业这件事，家长一定要风轻云淡，不要抓住一个错误，反复去训斥和唠叨，重点是让孩子明白检查的意义。

一二年级必须检查作业的内容有哪些？有的家长事无巨细，凡事都会言传身教，让刚刚进入小学阶段的孩子，觉得学习和写作业实在太难了，在检查作业的过程中，是有负担的。生怕自己写错了，没有做好，被家长批评。事实上，在低年级段，家长在检查作业的时候，主要需要把握以下3点内容：首先，作业有没有按照老师要求来写，引导孩子把老师的作业要求读一读，对照自己完成的情况，进行一个检查。其次，作业是否都写对了，有没有错字、是否书写工整、计算是否正确。最后，按照学校的要求，对照第二天的课程表，自己整理和收拾文具课本做好学习的准备。做到这3点，家长就能通过检查作业，引导和帮助孩子在低年级建立良好的学习习惯了。

2、三四年级有错误也不提出来

小岛老师不建议家长给三四年级的学生检查作业，因为有了一二年级的基础，到了中年级段，学生必须要对自己的学习负责了。家长的辅导，如果放了太多的精力在检查作业这件事上，那么孩子的学习依赖就非常强，在一二年级建立的学习意识和态度，到了三四年级便消失了。这也是为什么很多家长有这样的感觉：自己明明对孩子的学习很上心，辅导和关注孩子的学习，日以继日的，孩子在小的时候很听话，学习成绩很好，经常考双百，到了三四年级，甚至是五六年级，孩子的学习反而进步小，成绩提高慢，而且孩子经常顶撞家长，变得不听话了。

这还是跟家长在检查作业这件事上，没有建立一个正确的原则有关，我们要向三四年级的孩子传达这样的学习意识：作业和学习是你自己的事，写完了作业该做什么，也应该由你自己安排。至于在作业中出现了错误，家长可以提醒一下孩子，由他们自己去检查和纠正，即便没有检查出来，作业上有了红色的叉，这类错误是可以帮助孩子去查缺补漏，也让家长能够明确，在哪些知识点上，孩子掌握得不好。这是在三四年级家长检查作业的一个原则：有错误也不提出来，让错误成为查缺补扣的参考，也让孩子能够认识在自己在学习中的不足，规范自己的学习意识，提高自学能力和自律性。

3、五六年级不要检查作业

到了小学高年级，家长就更不应该再辅导孩子学习了。这时候不放手，到了初中，也很难让孩子建立独立学习的习惯。有的家长会问：如果孩子在学习过程中，遇到不懂的问题，不会写的作业，难道空着吗？家长不应该帮助孩子理解吗？空写作业是不对的，但是我要找出不会做题的原因，是上课的听讲效率不高，还是因为自己的学习效率太低？我们必须让孩子明白，学习是自己的事，包括检查作业，家长不能放手的话，也会依附于孩子，让自己成为一种辅导习惯。

久而久之，家长也会疲惫，孩子更是学得痛苦。想要提高成绩和学习效率，家长要花掉成倍的辅导精力，去帮助孩子认识到自己的学习问题，并去解决问题。所以，在检查作业这件事上，家长朋友们能理解老师说的“放手不管”的意思了吗？你是否愿意尝试呢？欢迎留言评论。