三位一体打造英语教育新蓝图

随着以“十年in证”为主题的企业年度战略发布会召开,51Talk进入全新的发展十年,为企业的全方位成长指引了前进的方向。在发布会上, 51Talk教育产品及运营中心负责人曲朝霞回顾了英语教育领域的重要变化和需求升级,并依据目前教育领域的症结和发展趋势,阐述了51Talk在打造面向未来英语教育的重要一环——“在线英语素质教育系统”中的学术理念及课程产品体系建设要点。

曲朝霞提出,在素质教育这个新时代的教育命题下,构建内容、能力、成长三位一体的英语教学体系,打造更懂孩子的个性化的英语教育服务,将是英语教育面向未来且保持先进性的教育理念。

着眼未来的英语教育,是从老师为中心向学生为中心的转变

在如今的英语教学中,学生、家长对教育的理解和行动都在不断迭代,其中最为明显的四个变化,曲朝霞认为有四点:一是家长们对孩子英语教育的认知不再停留于视英语为一门学科,而是将英语作为从小的能力培养,这是一种认知的迭代;二是家长不再将英语作为提高整体分数的必备,而是将英语作为了解世界的一条新渠道,更关注语言素养的提升;三是对于英语运用的立体化需求,不仅要会说,还要通过语速的轻重缓急,甚至是手势加肢体的动作,形成真正的思想表达,能与他人建立有效的沟通;四是在AI等科技的加持下,使用听觉、视觉、触觉等不同手段,与不同学生建立不同的交换方式,为孩子们个性化构建语言的使用时机、环境、延长他们的学习时段,快速反馈以增强了孩子们语言使用的成就感,在学习中找寻乐趣。

正是基于这样的变化,反观上一阶段的英语教学形式中,把英语学习局限课堂之上,通过教师将语言知识进行格式化的梳理,然后进行系统性的灌输,这样的“功课”学习模式是造成学生无法正确使用英语表达、难以真正与他人共同的症结所在。所以,曲朝霞认为,面向未来的英语教学,一定要从交互和反馈体验上下功夫,用大数据和人工智能激发孩子们学习和使用语言的原动力。这也意味着,英语教学要从以教师为中心过度到以学生为中心,教学要以个体学生的需求为本。