行走的课堂！一起研学旅行走杭州

我们去研学吧

鹅黄嫩绿、深深浅浅、皎洁明丽的四月已经来临，听闻江洋畈生态公园已然百花齐放、鸥鹭纷飞，听闻玉泉公园的鱼儿已在碧桃杨柳间跳跃报春，听闻白塔公园已从冬眠中苏醒，换上一身绿色新装。百闻不如一见，今天，就让我们跟着晖宝们的研学步伐，一起走进杭州的春天，一起触摸春天的诗意吧！

一年级

博物馆中寻美食，江洋畈里觅春意

中华美食，源远流长，杭州是中国休闲美食文化之都，杭帮菜是浙江饮食文化的重要组成部分，一年级晖宝们的春游第一站就来到了杭帮菜博物馆。在老师的带领下，孩子们一起领略了不同历史阶段杭帮菜传承和发展的肌理脉络，观察了不同朝代古人用餐的场景。

一走进二楼的展区，满汉全席的食物模型摆在眼前，“哇，这看起来也太好吃了！”小朋友们兴奋地发出感慨。“你最喜欢哪道菜呢？”孩子们边交流边拿起游学手册，认真地把自己喜爱的菜品记录下来。

结束了和博物馆里美食的对话，孩子们一起步行到杭州江洋畈生态公园。日暖风煦，新燕呢喃，公园里到处都是新芽初放的绿意。你瞧，他们尽情地呼吸着新鲜的空气，听着草丛中的虫鸣，感受着这片湿地的独特风景。

吃过午餐，孩子们情不自禁地拿起画笔，观察着每一棵树，每一株草，回忆着刚刚在讲解告示牌上学到的植物和生物知识，认真地画出了自己眼中的江洋畈生态公园。风很轻，水也很清，自然的味道让孩子们留恋不已。

二年级

艺术馆里赏艺术，玉泉鱼跃趣观鱼

阳光正好，微风不燥，二年级的晖宝们来到了号称杭州的绿肺、氧吧的杭州植物园。沿着繁花盛开、落英缤纷的小路，孩子们来到了韩美林艺术馆。

琳琅满目的艺术品，夸张而形象，博大而精深，使整个场馆包裹着艺术的气息，小朋友们安静有序地欣赏着巨大地佛像雕塑，美丽的扎染，精致的木雕，以及风格各异的绘画和书法作品。遇到特别喜欢的作品，孩子们会翻开游学手册，就地临摹，认真的样子仿佛要超越作者。在艺术馆中欣赏艺术，在作品临摹中与艺术对话。

安静的艺术之旅结束后，孩子们来到了生机盎然的观鱼池---玉泉鱼跃。春天的玉泉鱼跃，鱼儿似乎也格外兴奋，它们时而扬鳍而来争逐食饵，时而摆尾纵腾潜入泉池，引来游人不断的喝彩。孩子们细数着鱼儿的种类，想象着他们的对话，分享着自己提前查阅资料了解的金鱼的名称。边赏鱼边学知识，鱼乐人亦乐。

三年级

纪念馆前忆峥嵘，白塔公园寻历史

清明刚过，追思未绝。三年级的晖宝们制定了一条“红色”春游路线，他们来到杭州市革命烈士纪念馆，一起缅怀革命烈士的英雄事迹，追忆那段充满红色精神的峥嵘岁月。

“一心为公的共产主义战士——蔡永祥烈士”纪念碑前，孩子们自发地献上一朵自己精心准备的小花，为烈士寄去自己最诚挚的哀思。一本本游学手册上，孩子们写下一行行参观感触，立下一个个“为中华之崛起而读书”的承诺。忆往昔峥嵘，青春热血；恰同学少年，风华正茂！

结束了“红色”游览，孩子们又开启了下午的“绿色”寻史路线，来到了白塔公园。从吴越国走来的石塔，正在带着千百年来形成的故事，进入我们的视线，成为引领我们穿越历史，对话古人的珍贵的文物使者。

沿着百年铁轨散步，触摸闸口站的历史沧桑；坐上绿皮小火车游行，仿佛穿越回上个时代的繁华。孩子们互相交流着感受，在一个又一个脚印中探寻历史，研读风雅。

规划课程就是规划人生。杭州市春晖小学的研学课程设计倡导回归生活，回到儿童，和学生生活紧密联系，力求从研学活动中寻找教育契机，通过研学开展教育。以更加广阔的视野，立足学生素养的提升和学习能力的提高，将春游活动拓展为多学科联动的游学旅行课程，用良好的课程规划为学生的幸福人生奠基。

杭州的春天，美在青山绿水，美在古色古香，美在舒适惬意，美在朝气蓬勃。人间四月，春色满城，晖宝们在这条“带着思考去研究，带着问题去旅行”的研学之路上，呼吸了春的气息，感受了传统文化的魅力，也给自己的知识宝库增添了新的法宝。