李玫瑾坦言：人生的关键时期不是青春期，而是12岁前的成长经历

文\欣儿妈

编辑\欣儿妈

我们人的一生当中，都会经过许多阶段：幼年期，青春期，中年期，老年期，而在这些阶段当中，人们的内心也会随着年龄的变化而发生改变。

在现在大多数人的认知中，似乎青春期对于孩子而言是最关键的时期，然而事情并不是这样的，人生的关键时期不是青春期，而是12岁前的成长经历。

早些年间，我国著名育儿专家李玫瑾教授就曾在一次讲座中这么说：性格比能力更能决定孩子将来的命运，孩子十岁之前最重要的不是玩具、不是成绩、更不是补习班，而是孩子心理教育和性格的培养，十二岁之前做好这些事情，孩子后面的人生就会很顺利。

十二岁前做好哪些事对孩子有好处？

李玫瑾教授在讲座上为大家深度剖析了这几个事情，家长们不妨一起看一看。

• 培养孩子的心理承受能力

正所谓"良言一语三冬暖，恶语一言六月寒"，语言暴力可以说是无处不在，甚至于在家庭当中，可能家长们在无意见的一句话语就可能触碰到了孩子的内心。

孩子12岁之前，他们的自我价值观、自信心以及自尊心都是依靠他人评价来建立的，而12岁之前，他们所接触最多的则是父母，如果12岁之前家长过度打压孩子，则会给孩子一个错误的自我认知。

对于现如今许多家庭采用的“打压式教育”，李玫瑾教授则表示：适当打压式教育可以，但是一定要适当适度！你也不能让孩子太压抑了。

在孩子做对事情之后，一定要给予适当的鼓励，让孩子的自信心逐渐增强，让孩子在面对挫折的时候有勇气再次面对困难，同时增强孩子的心理承受能力。

只要孩子有了不服输的性格和强大的心理承受能力，他们一定能够积极面对生活，随时保持着乐观开朗的生活态度。

• 培养孩子对学习的兴趣

正所谓“兴趣是最好的老师”，培养孩子对学习的兴趣和终身学习的能力，远比让孩子上一个又一个补习班更加重要。

心理学家德西就曾经说过这么一个故事：

一群孩子在老人门前嬉戏打闹，老人难以忍受便给了每个孩子一个硬币，并且对孩子们说“感谢你们陪伴孤独的我，让我这个孤独老人觉得热闹极了”。

第二天，孩子们又来了，他则给了五美分，第三天只给了两美分，孩子们却再也不愿意来了，而老人则回归到了宁静的生活。

这个老人就是将孩子们吵闹的内部动机“为自己快乐而吵闹”转化成了外部动机“为了钱而吵闹”，而老人掌握着这最核心的关键：钱，自然而然也就操纵了孩子的行为。

同理，许多家长鼓励孩子考满分就给多少钱，而95分则依次递减，其实这样与学习无关的奖励反而不利于培养孩子的学习兴趣。

• 培养孩子的独立能力，不溺爱孩子

随着我国经济高速发展，现在已经逐步进入了全民小康社会，生活条件也在稳步上升，日子好过了，问题也就逐渐出现了。

许多家庭中都是独生子女，而面对这个家庭唯一的香火，家中的长辈一般都会十分爱护孩子，孩子们往往也是家中呼风唤雨的存在。

李玫瑾教授则表示：“三到五岁的孩子，他要东西就得给，不给就哭的话，这样是不利于孩子成长的，家长一定要不能溺爱孩子。”

一般在溺爱中长大的孩子，他们在步入社会后往往会骄纵跋扈，由于在家中呼风唤雨，步入社会后他们对于不顺心的事情往往也会出现激烈反应甚至可能做出一些无法挽回的事情，如果家长没有及时纠正孩子，孩子可能会一步步走向歧途。

教育要有底线、有方法

我们提倡“底线教育”的同时也应该知道，一个合格的教育者应该用几十种方式去教育一个孩子，从中找出最适合孩子的方法，而不是用一种别人成功的教育方式来教育几十个孩子。

教育孩子永远不要生搬硬套，更不要拿自己的孩子对比其他孩子，要尊重孩子的个性，学会倾听孩子的内心，鼓励孩子成为自己，让他以自己独特的方式发光发热，照亮我们。

教育并不是为了生活做准备，教育就是我们生活的真实写照，正如《阿甘正传》中的一句话：生活就像一盒巧克力，你永远也不知道自己会得到什么样的生活，不论是大人亦或者是孩子皆是如此。

真正的教育便是自己教育自己，听说过和经历过完全是两码事，有些事情要自己经历过才能够成长，给孩子机会，让他们敢于去尝试、去经历、去战胜困难之后走向更好的人生。

欣妈说

孩子的未来归根究底孩子取决于原生家庭的影响，或许若干年之后，你给孩子最好的礼物不是金钱也不是物质条件，而是像李玫瑾教授所说的：良好的性格决定孩子医生的命运。

我是欣儿妈，家长们如果遇上育儿方面的问题，不妨在评论区发表出来和大家一起探讨，或者私聊我和我一起探讨如何孩子的教育问题，欢迎大家帮忙转发点赞哦，谢谢！

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