最近，爆火的鸡娃剧《小舍得》中，有这么一句台词：“我妈妈爱的不是我，而是考满分的我。”
我们对孩子的爱大多数时候是有条件的，我们期望能有一个完美小孩。
可世界上没人是完美的，接纳孩子的不完美，是每个父母养育路上的必修课。
“我不是笨小孩”
在《小舍得》把教育焦虑推上高潮的时候，央视纪录片《我不是笨小孩》却给了我们一个焦虑情绪的出口。
《我不是笨小孩》记录了三个“学渣”的逆袭过程，同时也给我们普及了一个知识盲区：阅读障碍症。
纪录片《我不是笨小孩》中三个主人公校校、群晓和若汐，在上学之前都是“别人家的孩子”，聪明伶俐，讨人欢心。
事情的转折是在他们上学之后，跟同龄人比起来，校校、群晓和若汐在识字上出现了困难，无论看很多遍，写很多遍，依然记不住，读不出，更写不对，口头表达很流畅，却难以将其用文字输出出来。
识字困难，逐渐引发了学习连锁反应：
识字困难，导致语文成绩很差；因为读不懂题目，数学成绩也不好；因为记不住字母的顺序，英语成绩也上不来……
因为学习成绩不好，他们常被人称作“笨小孩”。
校校、群晓和若汐学习成绩不好，真的是因为“笨”吗？其实不是，而是他们天生有阅读障碍的困难，对文字不太敏感。
据研究显示，在适龄儿童中，大约有5-8%的孩子天生有阅读障碍的困难。然而扎心的是，很多人并不了解这一真相，往往会给天生有阅读障碍困难的孩子贴上“不努力”“笨”“懒”的标签。
每个存在阅读障碍的孩子都面对着不小的挑战，这种挑战不仅来自于学习成绩不好的煎熬，更来自周围人的嘲笑和误解。
接纳孩子的不完美
《我不是笨小孩》中校校、群晓和若汐的爸妈在不知道孩子存在阅读障碍时，也无数次陷入过这种困惑：
“在没有接触到学习的时候，他完全正常，非常可爱，和人沟通都非常好。上学一考试，全班下90的都没有，人家全是双百双百，他65！”
“孩子学习痛苦，我们教他也很痛苦，最痛苦的是不理解他为什么这样。”
“我问老师，她是不是笨啊？学习很费劲，真的是没有办法。老师说哪有笨的，就多努力吧！”
但幸运的是，校校、群晓和若汐存在阅读障碍的事实，最后被父母知晓并接纳。
校校妈坚持陪孩子打卡学习、运动，陪他一起克服短板；群晓爸妈为了给孩子一个更宽松的学习环境，不惜远赴山西，并一直鼓励孩子；若汐的父母帮她转了学，每天坚持陪她一起背单词，并给她给她报了芭蕾、钢琴等课外兴趣班……
在父母的坚持、陪伴、接纳之下，校校、群晓和若汐都有不小的进步。一次拼音听写中，校校得到满分，群晓阅读达到了平均水平，原来只能考30分的若汐，四年级考到了78.5分！
生活中，我们很多父母说起别人家孩子时，总是能罗列出种种优点，但是一说起自家孩子，就是数不清的缺点。
人无完人，再优秀的孩子也有缺点，同样再差的孩子也会有自己的闪光点。
而作为父母，我们虽然期待能够拥有一个“完美小孩”，但也应该清晰地认识到每个孩子都会有这样或那样的缺点。
接纳孩子的不完美，才是家庭教育的重要主题，因为能接受孩子的不完美，才能陪孩子一点点成长。
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