为探索大别山革命老区基础教育协同帮扶创新模式，助推老区义务教育内涵发展，激活老区县域教研活力，提升"新县教师专业发展支持服务体系"中校本研修示范校"立足课堂教学、提升校本教研"的能力，5月17日-19日，信阳师范学院河南省中小学教师校长研修院协同信阳市教研室、新县教育局及校内教师教育学院相关专家学者，与吴陈河镇中心学校骨干教师、新县"红色园丁"汪兰语文名师工作室成员及教师教育学院小学教育专业研究生共50余人的"教师教育学习共同体"深入信阳市第三小学开展跟岗研修活动。
在跟岗研修活动中，相关人员先后参加了升旗仪式，参观了学校硬件设施，开展了语文、数学课堂观摩交流及课堂观察活动，参与了备课组评课、辩课、学科教师发展、学校管理与建设研讨活动，就课堂提质增效、校本研修方式等问题进行了深入探讨与交流。信阳市基础教育研究室副主任冯伟对此次研修活动给予了高度评价，盛赞信阳师范学院此举搭建了交流互动平台，促进了双方学校的发展，相互启迪，相互提高，共同推动了信阳基础教育事业更好更快的发展。吴陈河镇中心校校长徐波表示，此次活动使全校上下对学校发展规划、教师队伍建设、课程建设、德育管理、教学教研等工作有了更深刻、更全面的认识，达到了"找差距，补短板，解难题，促提升"的效果。信阳师范学院研究生表示深入一线教师的课堂，才体验了真实教育教学活动，增强了教书育人的使命感。
本次研修活动是信阳师范学院充分发挥教师教育及教师发展资源优势，整合多方资源，提升面向基础教育领域服务层次和水平，助推基础教育内涵发展的重要举措，也是信阳师范学院探索做实新师范教育路径、完善教师发展学科体系、建立教师培训机构联合体做强职后培训的重要尝试。此举为高校基础教育研究基地、地方教育行政部门、名校与偏远地区乡镇学校搭建起引领、对话、成长的平台，推进了信阳师范学院在(U-G-S)协同育人中的联动协同作用。
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