暑假，新五年级、六年级，补语文的十条建议

1、千万不要每天刷一篇阅读题，刷题看似能提高孩子语文成绩，也在严重破坏孩子的创造力。千万不要每天做一套试卷，这样做只会让孩子更讨厌语文。千万不要背作文书，否则孩子的作文会越来越差。

2、想要提高孩子阅读理解的分数，一定要谨慎选择阅读教材，适当练题就行。举例说，练完题后，一定要对着参考答案，仔细比对，揣摩参考答案的思路，然后再做总结。最重要是理清不同题型的答题思路。如概括题：人+事+果，六要素概括法，关键句提取法等。如词语理解题，先说本义，再分析在语境中的含义。订正时不是把正确答案抄一遍，而是写上这道题的正确的答题思路。

3、小学语文的阅读理解主要考查提取文本信息的能力。学会从文中找答案很重要，一定要尊重文本，不要随意概括。大部分文章都潜藏两道必考题：一道概括题，一道主旨题。所以孩子每写完题后，一定要让孩子把故事梳理一遍，并说出这篇文章告诉我们的道理或情感，这种训练很重要。

4、五六年的阅读理解增加了一些公式类考点。如环境描写的作用，标题作用，段落作用等。要让孩子了解这些答题公式。还有一些概念性的考点，如人称的作用，表达方式，表现手法等。大部分父母没有研究过试题，并不清楚阅读答题的评分方式，如果只是凭感觉去给孩子点评，方法不对，反而让孩子走弯路。有条件，可以让老师带着学，请老师系统讲解答题方法，再适当练题，省去了自己摸索的时间，比较高效。

5、很多孩子写阅读题，只是凭感觉，他并不清楚老师的出题意图。他不知道，阅读答题只有接近参考答案的范围才给分。如何写到参考答案的范围，这是是大部分阅读班老师做的事，教孩子学会分析考点，教孩子如何组织语言拿分，这就是所谓的应试技巧。

6、谨慎选择作文班，孩子没有一定的阅读量，报任何作文班效果都不好。有了一定的阅读量，在此基础上讲解作文技巧才有效果。所以说不喜欢读课外书，或者不会读课外书的孩子报作文班，几乎没有什么进步。

7、不喜欢读书的孩子，注定写不好作文。眼前最要紧的事，想尽一切办法让孩子爱上读书。喜欢读课外书的孩子，一定要掌握三大精读法：批注式阅读、思维导图阅读、写读后感。

8、能用三大精读法读书的孩子，写作能力不会差。边思考边读书，关注到书中的细节，能用作家的眼光来读书。通过精读名著储备了大量的思路，写作时必定思如泉涌，这正印证了杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”。

9、好的作文老师教作文，每个孩子的文章不一样。如果大家都差不多，这样的作文班一定不要报，因为他是在教孩子写八股文。这样的教学方法，会约束孩子写作思路，让孩子没有变通能力。不要背作文书上的文章，每个孩子认真练习，反复修改，都可以写出好作文。未来的考题千变万化，不具备现场写作能力，考试中一定会吃大亏。

总之，精读很重要，它既能提升孩子的作文能力，又能提升孩子的阅读答题能力。想要阅读理解拿高分，掌握一套答题流程很重要。阅读理解方法比练习重要。作文恰恰相反，练习比方法重要。

我是专注于中小学语文辅导的一儒老师。只有干货，信与不信，实践会证明一切哦！

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