看写给大人的语文通识书，学习阅读与写作的方法

文|弥小木

人要想成为社会的精英，首先要在精神上成为精英，这样才能以精英的方式思考，以主人的态度做事，才能超出常人。——吴军

在养娃的路上，看过很多的育儿书，其中大都会提到“通识教育”，对孩子要进行“通识教育”，其实大人也需要。为什么？IBM首席咨询顾问清水久三子，在《学习变现》里提到，通识教育是为了能让自己获得自由的学习。吴军在《吴军阅读与写作讲义》中分享，通识教育的本质，是能将这些知识应用到很多的地方。

换句话说，通识教育并不仅仅是为了提高一个人的综合素质，也是为了能有更多看事情的角度。一个人需要怎样的通识教育？吴军在《吴军阅读与写作讲义》里，提到的通识教育有数学、逻辑学、自然科学等。而《吴军阅读与写作讲义》这本，是对语文通识教育的分享。

吴军在《吴军阅读与写作讲义》里，分享了“语文”通识教育中的“阅读与写作”。里面有基础的概念问题，有阅读与写作技巧的分享，还有关于如何高效地“听与说”。《吴军阅读与写作讲义》，分享的是关于“语文通识教育”的“输入与输出”内容。作为硅谷投资人的吴军，也是一名畅销书的作家。写过《浪潮之巅》、《数学之美》等等书籍，作品还多次获奖。

阅读理解的三层次

吴军在《吴军阅读与写作讲义》里，将“阅读理解”分成了两个层次，一层是“阅读”，一层是“理解”。读懂写作者的意思，是“阅读”；对作品有自己的见解，“完成形象的重构”，是“阅读”。

先来说说“阅读”，关于如何阅读？吴军分享的有三个层次的阅读：

1. 浏览
2. 细读
3. 深读

用来浏览的书籍，是为了扩大视野；需要静下心细读的书籍，是为了建立自己的知识体系；而沉下心深读的书籍，是阅读经典内容的方式。有了三个层次的阅读，不仅能在阅读的时间上有所侧重，还能兼顾阅读的广度与深读。信息爆炸的时代，既有选择又能高效的阅读，是阅读者需要养成的一个能力。

除了在书籍上，有选择、有区别地阅读，在对内容的理解上，也有技巧。吴军在《吴军阅读与写作讲义》里，分享了理解作品的三个层次。分别为：

1. 作品
2. 作者
3. 时代

对于内容的理解，首先毋庸置疑的，当然是对“作品”本身的理解。不管是一段话、还是一篇文，抑或是一本书。阅读完之后，首先要理解的是作品本身。

理解了“作品本身”这层意思后，进而要去理解作品背后的人，也就是作者。只有了解作者，才能深入体会作品背后，传递的情感。可以说读作品，就是读“人”。尤其是在读大师的作品时，透过那些著作，能看到作品中大师们的影子。

想要理解作品，更深入地还要去理解作者所处的那个时代。这样的阅读方式，不仅仅在这本《吴军阅读与写作讲义》里有分享，阅读的经典书籍《如何阅读一本书》，也提到过这样的阅读方式。将作品放入到一个时代中去阅读，能更容易读懂。老舍先生曾经分享自己的读书经验，他是边了解历史，边阅读那个时期的文学作品，两者结合，对历史、对作品，都有了深入地理解。

谈及“理解”，涉及到的是作品、人和时代。读懂了这三层，也就理解了内容。那么，如何能快速、恰当地理解内容？吴军在《吴军阅读与写作讲义》中，分享了两个技巧。

1. 7Wh
2. 5元素

7Wh，分别对应的是：when，where，who，what，how，why，which。这7个元素，其实不仅用在阅读理解上，其他场景也能用到。比如讲故事、画一幅场景，等等。“7Wh”这个工具，很好用。

除了7Wh，另一个有助于理解作品的工具是“5元素”。尤其在阅读文学作品的时候，脑中有这“5元素”，思路会更清晰。“5元素”对应的是：结构、描写手法、比喻、用词用语和语气。

阅读内容时，脑中记得“7Wh”和“5元素”，对有效理解作品，会很有帮助。

如何写评论

阅读对应的是输入，而输出有写作和语言表达等不同的方式。因为平日有写书评，对《吴军阅读与写作讲义》中，如何写评论看得更仔细。阅读后，收获很大。

如何写评论？吴军分享了5个要点。总结起来，分成“写前”、“写的过程中”。

在写之前，要明确写作对象。写作对象不同，写作时用的语气与用词，也会有差异。写的过程中，无论写成怎样，都必须遵循一个原则，按照吴军的话来说，要以“评论对象的事实为依据”。这一点，是写评论的根基。

想要写得出彩，脑中记得“独特性”。写作者视角的独特性，还有被评论对象的独特性。这两个“独特性”，都离不开写作者对作品的洞察力。

对于评论文章的内容，还有一个内容安排的比例技巧。吴军自己的写法是，按照“三七分配”的原则，三分轮廓，七分具体。阅读“具体”的写法时，脑中浮现的是“聚焦”两个字。写具体，也是对一个人、一件事、一本书，某一个方面的“聚焦”，这样才会具体、生动。

写评论时，记得要写给谁看，始终以评论对象的事实为依据，发现评论的独特性以外。还有最关键的一点：不要轻易写负面评论。吴军在《吴军阅读与写作讲义》里，分享要想写负面评论，有一个“1/10”的原则。

如果想给别人写1分的负面评论，就要有10分的证据。——吴军

有时候难免会看到让人想吐槽的书，哪怕再想吐槽，也要慎重。因为一句看似吐槽的评论，也许并不符合事实。评论的内容，终归“主观”的成分更多一些。谁又能保证，自己的评论，一定是“正确”的呢？

成年人的阅读与写作，也需要一些框架与技巧。吴军的《吴军阅读与写作讲义》，谈的仅仅是“阅读与写作”吗？并不是。对于喜爱阅读与写作的人来说，《吴军阅读与写作讲义》会有不同的启发。《吴军阅读与写作讲义》就像一位资深的前辈，给写作者一些意见、一些忠告、一些学习的方法。

以上分享的是《吴军阅读与写作讲义》中，关于“阅读与写作”的部分内容，里面还有很多值得去阅读的知识，比如写作的修辞方法，比如其他的写作文体，比如如何更好地倾听与表达……《吴军阅读与写作讲义》对于了解“阅读与写作”，很有帮助。

正确的输入方法，能让输出的方式更有效率。阅读《吴军阅读与写作讲义》，也许，能解开某个在阅读与写作上，困扰已久的那个点。

我是@弥小木，爱阅读。欢迎关注，一起感受阅读的力量。