历经六百多年的历史洗礼，这所学校被誉为开创英国公学教育史的鼻祖

在英国中学教育体制内，有一种极为特殊的学校被称作公学（Public School）。

公学的英文虽为Public school，但它属于私立学校（Independent school）。相对应的公立学校则为State school，由政府出资运营。

公学中的“公”意旨为面向整个社会开放（Public access），这意味着无论学生来自哪个种族，父母从事什么职业以及无论学生住在哪里都可以进入公学学习。

英国公学是顶尖的私立学校，大多创建历史悠久，其中大多数是从古老的慈善学校发展而来，用于教育一定数量的贫困学者，最初都为寄宿制男校。

在1868年公学法（Public School Act 1868）中有7所顶级私立学校被赋予独立管理权，且法案按照克拉伦登委员会的建议授权为每所学校建立董事会，以监督其管理，如今的9大公学则由此而来。[1]

开创英国公学教育史的公学

如今九大公学中为人们所熟知的当属哈罗公学、伊顿公学，然而英国历史上的第一所公学——温彻斯特公学才是英国公学的鼻祖，哈罗、伊顿创办时所依据的模型即为温彻斯特公学。

温彻斯特公学又名温切斯特公学，其英文名为Winchester College，这一名称源自拉丁文Collegium Sanctae Mariae prope Wintoniam。在温彻斯特就读或学校毕业生则被称作“Wykehamist”。

1382年，温彻斯特公学获建校许可证，1387年学校开始动工，并于1394年正式招收学生，其创始人为温彻斯特主教（Bishop of Winchester）威廉·威克姆（William of Wykeham）。

创校之初，学校有十四名神职人员，两名校长和九十六名学生。其中，有七十名学生可以免费接受教育，被称作“学者”（Scholars），10名自费学生（Commands）和十六名唱诗班学生（Quirister）。[2]

为使这70名学者能够在毕业后继续接受良好的教育，在创立温彻斯特公学的同时，威廉·威克姆也创立了牛津大学新学院（New College, University of Oxford）。

此后，亨利六世效仿该体系建立了伊顿公学（Eton College）和剑桥大学国王学院（King’s College, University of Cambridge）。伊顿公学与温彻斯特公学的办学形式十分相似，拥有着同样的人员组成。

在创办伊顿公学时，为更好的观察和效仿温彻斯特公学，亨利六世曾多次访校参观并阅读学校章程，最终还将当时温彻斯特公学的校长和老师邀请至伊顿公学任职。[2]

温彻斯特公学坐落于英格兰南部的汉普郡(Hampshire)，学校规模庞大，建筑众多。学校占地面积大约250英亩，其中包括100英亩的古水草地，52英亩的运动场，11英亩的正式花园。[3]

建校至今，温彻斯特公学已拥有六百多年的历史，校内许多建筑也与学校一起历经几百年风雨，其中18座建筑被列为I级历史建筑、6座被列为II级*历史建筑、超过70座建筑被列为II级历史建筑。

绿水青山与古老的建筑相称，在这里，学生们可以时刻享受大自然的宁静与美好，也可以感受到古老建筑透露出的历史韵味。

Manners Makyth Man

英国公学往往采用精英式教育法，其课程、文化、传统及活动均能体现出这一点。

温彻斯特公学以拉丁文“Manners Makyth Man”为校训，即“不知礼，无以立也”。即使这则校训已有数百年历史，其中蕴含的意味放在任何时代也不会过时。

从这则古老的校训中体现出的是温彻斯特具有前瞻性的价值观和文化，正如其官网上Tim Hands校长的欢迎词：“Winchester does not produce a ‘type’.”——温彻斯特公学不批量培养具有特定类型的学生，而是更注重培养学生的关键特质：

品格（Character），沟通力（Conversation），好奇心（Curiosity），预见性（Foresight）及领导力（Leadership）。

高标准的学术要求

Div（Division）是温彻斯特教育体系中的核心，是一种独创的分化管理形式。将来自不同学院（House）的学生根据其个性和潜力等特质将其划分为约为15人的小组，会有一名教职员工（Div Don）带领一个小组并观察每个学生的个人喜好、学习方式和发展方向。

Div让学生能够跳出考试的束缚，进行自由探索（Exam-Free Exploration）。在9至11年级，学生们会接触和学习不同的文化类学科，如英国文学、古代历史、科学史等等，他们会进行讨论和辩论，逐渐形成为自己而学习的思想，而不受任何考试大纲的约束。

在12和13年级，Div Don会根据小组学生的特质，帮助学生决定未来的发展方向。因此，在温彻斯特公学，每一名学生都可以自由探索自己未来的发展方向。

温彻斯特对于学术的要求非常高，“成功是通过好奇心及对学习的热爱来实现”。因此学校将Div文化学科的学习与传统的考试科目（IGCSE、A-Level）学习相结合。

除Div外，大多数温彻斯特学生需修读至少9门GCSEs和IGCSE课程。在9年级，他们开始学习数学、生物、化学、物理、法语或德语、地理和拉丁语。同时还要从古希腊、西班牙语、俄语或汉语中选择一门课程，并从艺术、设计和音乐中选择两门课程。

在9年级结束时，学生们往往会找到自己在GCSE学习中的偏好。他们的必修科目（除了Div之外）有英语、数学、拉丁语、法语或德语，以及两到三门科学。学生们还可以从历史、地理、古希腊、艺术、设计、音乐、西班牙语、俄语和汉语中进行选择，使课程总数达到9门。

在12年级，学生们需修读Div课程、3门A-Level课程以及EPQ（Extended Project Qualification）课程，EPQ是A Level课程体系中的研究性学习项目，也是其中唯一不需要考试的一门科研课程。

此外，学生还可参加一系列拓展课程如数学、物理奥林匹克课程，与来自社会各界的知名人物进行交流，参加杰出演讲者的演讲及温彻斯特研讨会（Winchester Symposium）并与来自各个学校的学生一起听讲座、进行研讨。

出色的学术成绩

温彻斯特公学对于学生的学术要求极高，但从不过分强调和注重学术成绩，学校对于学生的期望更多的是保持对学习的热爱、对所爱的追求及为应对未来的挑战做好准备。

但与高标准的学术要求对应的必然是出色的学术成绩，温彻斯特公学每年为世界顶尖名校输送了大量人才。在2010-2019年，学校30%的毕业生进入牛津大学和剑桥大学。此外，大部分学子进入英国顶尖大学如圣安德鲁斯大学、帝国理工大学、杜伦大学等。

2020年，温彻斯特公学毕业生中有20%的学生进入牛津大学和剑桥大学，12%的学生进入杜伦大学，7%的学生进入帝国理工大学，其他学子也考入了伦敦大学学院等世界顶尖大学。

流传至今的传统

历经六百多年的历史洗礼，温彻斯特虽顺应时代要求，不断与时俱进，也保留了一些传统与文化。

在如今的温彻斯特公学，仍有70名学者名额，他们需要参加长达三天的考试（Election），考试通常设立在8年级的4月或者5月。通过考试后这些学生即成为“学者”，成为学者虽然不可以减免学费，但他们会获得专属的学者奖学金，能够入住专属于学者的宿舍（College），且制服（Gowns）也与普通学生不同。

成为学者的学生名字将会被正式公布，以示对他们的表扬。同时，通过学者考试的学生还会获得校长提名（Headmaster’s Nominations）——如果这名学生此前没有得到入学Offer或者入学成绩（Winchester Entrance）未达到要求，则能够破格获得在学校学习的机会。

同时，学校拥有一项专门欢迎“学者”的仪式（Admission of Scholars），这个简短的仪式自建校以来便一直存在。舍监（Housemaster of College）会为校长介绍每一名“学者”，随后，手戴创始人戒指的校长会表示对“学者”的接纳，

在温彻斯特有一项传统被称作：Founder’s Obit，这项仪式为期四天，最初是为了纪念创始人的逝世。如今，进入温彻斯特公学的新生会在温彻斯特大教堂共同进行讣告，然后参加由校长举行的晚餐。

Domum是温彻斯特学校为毕业生和他们的父母举办的毕业和颁奖仪式。这个名字出自学校的校歌Dulce Domum，在毕业仪式当晚学生们会多次唱到这首校歌。在仪式上，舍监将会为毕业生颁发奖章（Medal Speaking），其中有4枚奖章是皇家铸币厂铸造的女王奖章，用以奖励拥有杰出成就的学生。

结语

作为仍为寄宿制男校的老牌公学之一，温彻斯特即将在2022年迎来640周年纪念日，也决心做出重大改变。

学校新发布“21世纪的温彻斯特公学”显示：

• 学校将会开始招收12、13年级的女生走读生。

• 学校将会增加奖学金名额，预计增长25%，到2024年将增加至150名学生。
  

• 扩充在线教育形式。

正如Tim Hands校长所说：这是温彻斯特公学的新愿景和重大变革计划。这代表着温彻斯特历史上一个令人振奋的新阶段，它将为这一代和未来的温彻斯特人带来许多益处。

相信在即将到来的640周年之际，温彻斯特公学也将获得更好的发展机会，不断向前进步。

*文中图片均来自温彻斯特公学官网

参考文献：

[1]https://en.wikipedia.org/wiki/Public_Schools_Act_1868

[2]付家慧.英国公学鼻祖——温彻斯特公学[J].世界文化,2015(01):62-63.

[3] 温切斯特公学:礼貌造就绅士[J].华人时刊(校长),2017(Z2):17-19.

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