央广网银川6月16日消息（记者廉军 通讯员卢海龙）宁夏贺兰县依托“互联网+教研”联盟，逐步缩小校际差距，推进城乡教育优质均衡发展，力争让每一名学生都能享受到优质公平的教育资源。
据介绍，贺兰县通过整体规划、个性发展、相互学习、合作共享、示范引领，以实现学校共同发展、教师共同成长、学生共同进步。2020年全县运用专递课堂、名师课堂、名校网络课堂“三个课堂”开课4754节，授课教师995人次，信息化教学教研水平显著提升，被帮扶学校教育教学质量切实提高。
贺兰县第二小学积极推动优质教育资源与教学经验共享，并根据乡村学校紧缺音乐、美术师资力量的情况，以优秀教师带动联盟学校教师水平和教育质量双提升。该校先后被确定为全县和自治区“互联网+教育”应用培育性示范校，学校教师多次在国家级、区、市、县级优质课、“互联网+教育”应用等各项比赛中获奖。
去年以来全县30所公办幼儿园开展教研联盟和集团化运作模式，分成5个教育集团以强带弱抱团发展。通过聘请教练+创新教学，加强教师培训、教学应用，全县幼儿特色教育搞得有声有色，教学水平节节攀升。县十五幼是由民办转公办的“新园”，得益于全县推行的“互联网+教研”联盟机制，使幼儿园在各方面得到了快速提升。
贺兰县推进城乡教育优质均衡发展的实践成效显著，2020年被教育部评为国家义务教育质量监测实施“县级优秀组织单位”，成为自治区“学前教育普及普惠城镇小区配套园治理先进单位”和“义务教育均衡发展化解大班额先进单位”，2021年入选“全国中小学劳动教育实验区”。
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