老一辈人常说道:“要接地气”。“在城里钢筋水泥成长的孩子们,抵抗力相对较差,容易生病,是因为没有接地气”。确实,我们从小到大光脚丫的机会真不多,城里的孩子也感受不到农村光脚在溪水边玩耍和在稻田地里奔跑的乐趣。那么,让孩子参加一场自然科普教育课,能给孩子带来哪些变化呢?
(广东自然保护地技术研究院自然科普教育课程——动物亲密互动)
(走进森林观鸟)
亲近大自然是人类和动植物的天性,自然孕育了生命,而参加自然教育的作用,就是发挥人的天性,激发内心这份渴望,在自然中学习、成长、转变,在孩子心中牢固树立良好的品质。我国各级自然保护区首次与自然科普教育结合,开展研学科考项目,这是自然教育与大好河山的宝贵交集,是满足人们对自然的渴望,是生态文明建设的重要媒介。
自然教育,是针对青少年的自然体验教育体系。自然教育是指让体验者身处大自然当中,在劳动中接受教育,激发心中潜在渴望自然的潜在意识,在培养如何自立、自强、自信、自理、谦让等良好品质的同时,树立正确的人生观、价值观和生态文明保护意识,是一种优质的教育模式。
“自然教育”是以自然环境为背景,以人类为媒介,利用科学有效的方法,使青少年融入大自然,通过系统的手段,实现青少年对自然信息的有效采集、整理、编织,形成社会生活有效逻辑思维的教育过程。
(孩子们在草地里记录观察到的虫子)
(观察力训练与成果分享)
我国拥有丰富的自然生态资源,类型多样的森林、草原、湿地,各级各类的保护区、林场、森林公园等建设了众多林业科普基地,自然教育径非常适合青少年亲身体验。而自然科普教育的出现,正是连接各级自然保护区与青少年教育的桥梁,对青少年身心健康成长具有促进作用。
(动物互动式体验)
让孩子们在互动中成长
让孩子们在劳动中学习和改变
感受真正的自然科普教育,在治愈心灵、找到自己的同时,还会促成个人行为的改变。请让您的孩子,也来一次改变。
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