7月30日，教育部发文，进一步明确了“双减”政策之下，校外培训学科类和非学科类的范围，这标志着教育行业将进入一个新元年。
在“双减”政策进行的过程中，中小学生如何在有限的在校时间内学好，减少“海量刷题”和作业负担，从根源上缓解家长送孩子参加校外培训的焦虑？教师如何在工作总量增加的同时，提升教育教学质量，保持合理的工作生活节奏？
日常作业的完成情况客观、持续地反映了学生的课堂学习情况，是提高教学效率的重要依据。作业的批改、分析和指导多年以来一直由教师完成，其中作业分析及指导由于每位教师经验和偏好的不同，在形式及效果上存在个体差异，各地区也因师资的不同，存在着教学辅导力量不均的情况。
思酷睿人工智能学习系统可实现对学生个人和整个班级进行布置作业，系统自动批改并基于批改结果对班级整体和每位学生进行准确的、科学的定量分析。教师通过作业反馈了解学生的知识点掌握情况，及时调整课堂教学计划。同时，科技的赋能也有助于缓解优质师资稀缺、分布不均的难题。
对于学生而言，思酷睿AI老师可帮助学生自动规划学习路径，攻克薄弱的知识点。既“解放”了家长的辅导时间，又培养孩子自主学习的能力，是学生在家学习必备的“神器”。
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