婴儿期我们能给孩子什么样的“投资”？3种，可多做不可少做

朋友莉莉（化名）的宝宝已经6个月了，婆婆最近一直催着她去上班，说她把宝宝带回老家。现在趁着年轻多挣点钱，等到时候孩子长大了要的是消费。经过一个月和老公的考虑商量，莉莉最后没答应婆婆的提议，毅然决然地选择自己带孩子。

婆婆为此生了气，觉得莉莉年轻有学历不想着挣钱，整天就想着在家“享福”。婆婆走的前一天，莉莉斩钉截铁地说“一朝天子一朝臣，今时不同往日，养孩子再也不是以前出钱就行的年代了，现在的孩子小时候要培养，大了要扶持，一样都不能少”。

老公见婆婆还想反驳，便以一句“妈，我要是把孙子给你带，带出来的不是我的儿子，而是我的兄弟。我知道你也喜欢孙子，等我有空了就带回去给你看。孩子我和他妈会照顾好的，你放心。”。婆婆听到儿子这么说，便没再说话，收拾东西准备回老家了。

CiCi妈一直奉行的教育观点是：作为孩子的父母，有条件的话，孩子能自己带就尽量自己带，现在的社会环境不同于以前，不是说你花钱了孩子就能“长成你想象的样子”。孩子的成长错过了就是错过了，习惯养成了也很难有质的改变。

带孩子是一场长期投资的过程，从婴儿期就开始了：说到给孩子“投资”，大多家长一般都会觉得这是发生在孩子上学之后的事了。然而孩子在长大后的行为、性格、习惯以及表现出的学习能力都与婴幼儿时期的培养息息相关，甚至说是一种“深远的影响”。

婴儿期我们能为孩子做的第一种投资：陪睡

“父母陪宝宝睡”是婴儿期的第一种投资，先来说说“陪睡”的好处：第一是宝宝能够更好地入睡，有效避免哄睡难度和夜醒次数；第二是更有利于宝宝睡眠质量，宝宝半夜醒了，睁开眼就能看到妈妈味道气味，他们感觉非常有安全感避免哭闹。

不想婴儿养成被抱睡的习惯，那么妈妈可以尝试陪着他们一起睡

1岁以内的婴儿都有喜欢被抱着哄睡、甚至是被抱着睡的习惯。想要戒掉抱睡，妈妈可以尝试陪着他们一起睡来替代抱睡。

宝宝不哭的时候就把他们放床上，妈妈躺在宝宝旁边，一只手托着宝宝身体，一只手拍哄入睡。这样的哄睡方式能让宝宝快速适应，也能减轻妈妈的负担。

婴儿睡得最安心的时候：是妈妈陪在宝宝身边一起睡

心理学家爱利克·埃里克森认为：婴儿在一岁前的重点是建立对周围世界的基本信任感。如果在这一年里婴儿对周围的世界以及得到的养育方式帮助他们产生了充足的信任感，那么婴儿长大后就会成为一个具有安全感的人，反之则会成为一个缺乏安全感的人。

你有没有发现，在把宝宝哄睡后，你睡在宝宝身边时他就睡得很香，然而你一离开宝宝就像“条件反射”似的醒来大哭，这就是安全感不足的表现。因为对于婴儿期的宝宝来说，给他们建立安全感的首要条件就是“你陪着一起睡”。

没到分房睡年龄之前，爸爸妈妈请一起陪着孩子入睡

没到分房睡年龄之前，请让孩子和父母一起睡，原因有3个：

• 宝宝睡得更好，哄睡更容易、夜醒次数少；
• 给宝宝建立充足的安全感和信任感；
• 妈妈育儿之路会更轻松，对于1岁以内的婴儿来说，解决了他们的睡眠问题，其它都不是大问题。

婴儿期我们能为孩子做的第二种投资：陪玩

从宝宝出生后开始，只要在他们清醒的时候，爸爸妈妈就需要开始陪着他们玩。让他们感受到父母的爱、关注和陪伴，这是在建立情感关系纽带，同样也是为他们的余生打下基础。

陪玩是走入孩子的世界，而不是以大人的世界来指导孩子怎么玩

为什么大多数孩子喜欢和同龄人玩，而不是和大人玩，因为他们在同一个心智年龄，他们更有彼此认同感，而不是“一味地被教导、被指导”。

陪着孩子玩，不是说以成年人的角度来指导孩子“你应该这样玩，而不是这样玩、你这样玩错了、你这样玩不对、我来玩给你看看”，不是诸如此类地“教学”。而是以孩子的年龄和心智去探索他们的玩法，中途出现问题没关系，多试错再摸索纠正就好了。

陪玩是集中全部精力陪孩子一起玩

陪伴一定是“高质量”的陪伴，陪玩也是如此。买一堆玩具给孩子自己玩，你在一边玩手机，你这不是陪孩子，是“敷衍”，比不陪更可恶，因为你还做了个错误示范。陪玩是集中全力陪着孩子一起玩，玩他感兴趣的事，让他感受到你的关注和爱。

陪婴儿玩分不同月龄，有不同方法：

• 0-3月：宝宝清醒的时候多抱抱他，做一些可爱的面部表情、用有响声的玩具逗逗他；
• 3-6月：抱着他从不同角度去观察周围环境事物、提供各种材质的安全物品给孩子摸一摸、抱着他跟他说说话、做一些肢体动作；
• 6-9个月：拿着小毯子跟孩子玩捉迷藏、抱着他出去看看这个新鲜的世界、宝宝醒了不哭让他自己探索自己的小脚小手；
• 9-12个月：学会赞美孩子；多抱抱他亲亲他、做好安全防护后，让他在特定范围内爬一爬、站一站等。

婴儿期我们能为孩子做的第三种投资：陪学

陪学，顾名思义，陪着孩子一起学习、一起长大。陪学更多的时候需要是发挥“言传身教”的作用。孩子自己学习时不打扰、有问题时引导不指导，以良好的“父母形象”来促使孩子变得更好。

宝宝自己探索时：我们看着不打扰

“除非你被孩子邀请，否则千万不要去打扰”：孩子的专注力从婴儿期就开始了，在宝宝自己探索小手小脚或是集中注意力玩玩具时，千万不要过去打扰。静静地看着就好，这是他们在自己学习摸索呢。

宝宝遇到困难时：我们引导不帮忙

宝宝遇到困难了，你要做的不是去直接帮助他解决困难，这样会让他们养成“遇事就退缩”的性格。比如宝宝学走路，前面有个小小的坑，他哭闹着要你抱过去，这时你要做的不是抱，而是扶着他，引导他迈开步子跨过去。

尝试过几次之后他就会发现，这么小的坑，我能做到的。孩子遇到困难，家长引导比直接帮忙来得更具有意义。

陪学是一种“言传”，也是一种“身教”

陪学是一种“言传”：平时要引导孩子如何学习并养成良好的学习习惯；

陪学也是一种“身教”：孩子就是家长的缩影，平时家长在家不是玩手机就是打牌，那么你就别想你的孩子回到家能好好学习天天向上了。但是家长在家时都是看书工作，孩子在家大概也是学习看书，这就是“身教”。严格意义上来说，“身教”比“言传”更具备教育意义。

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