初二道德与法治部编版八年级上册7.1《关爱他人》电子课本+教学视频+知识点+图文解读+同步练

初二道德与法治部编版八年级上册7.1《关爱他人》电子课本+教学视频+知识点+图文解读+同步练

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视频讲解

知识点

第七课 积极奉献社会

7.1 《关爱他人》

1、关爱的含义、表现：

（1）含义：关爱就是关心爱护。

（2）表现：在长辈的呵护下，我们 健康成长;在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。

2、关爱他人的意义：（ ①--③ ）

①.关爱传递着传递美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

②.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

③.关爱他人，收获幸福。

3、怎样关爱他人？

①.关爱他人，要心怀善意。

②、关爱他人，要尽己所能。

③、关爱他人，要讲究策略。

图文解读

同步练习

一、单项选择题

1.关爱总是解人于迷茫之时，助人于困难之际。这是因为，关爱可以（ ）

①传递美好情感

②给人带来温暖和希望

③给人带来力量

④获得他人的表扬和奖励

A.①②④ B.①②③

C.①③④ D.②③④

2.人们常说，赠人玫瑰，手有余香。对于一个自尊的人来说，关爱比接受更快乐。下列选项中符合这一说法的是（ ）

A.关爱就是一种施舍

B.关爱别人的同时，自己会得到一种优越感

C.关爱他人，一定要送玫瑰

D.主动关爱他人，不仅是付出，同样也是一种幸福

3．在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……这表明（ ）

A.每个人都能得到所有人的关爱

B.关爱维系的友好关系是阶段性的

C.我们需要他人的关爱，不用关爱他人

D.关爱无时不在、无处不在

4．“爱人者，人恒爱之。”孟子的这句话告诉我们（ ）

A.关爱他人的人是最受欢迎的人

B.关爱他人的人往往能得到他人的关心和帮助

C.要让别人先关爱自己，自己再去关爱别人

D.关爱他人是为了得到他人的关爱

5.关爱他人，收获幸福。对此理解不正确的是（ ）

A.关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重

B.关爱他人的人往往能够得到他人的关心和帮助

C.关爱他人的人往往能够获得更多的发展机会

D.关爱他人的人，一定会收获幸福

6.关爱他人要讲究策略。这要求我们在关爱他人的时候（ ）

①要考虑他人的内心感受

②要学会尊重他人

③面对复杂情形要学会保护自己

④只要诚心就行，不必考虑其他

A.①②③ B.①②④

C.②③④ D.①③④

7．我们从小就被教导要善良，为人处世要心存善意。心怀善意会让你很融洽地与人相处，很和谐地与人共事，很顺利地与人合作。这告诉我们关爱他人要( )

A．看重回报

B．心怀善意

C．尽己所能

D．讲究策略

8．我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难时，我们应该（ ）

①在道义上给予支持

②在物质上给予帮助

③在精神上给予关怀

④在方法上给予指导

A.①②③ B.①②④

C.②③④ D.①③④

9.关爱他人，要心怀善意；关爱他人，要尽己所能；关爱他人。要讲究策略。可见( )

A．关爱他人是一种幸福

B．关爱他人是一门艺术

C．关爱他人也往往会得到他人的关爱

D.关爱他人要小心谨慎

10.关爱他人是一种美好情感，但关爱他人也是一门艺术。我们要学会适当关爱他人，避免弄巧成拙。下列“关爱他人”的正确做法是( )

A.学校公示贫困生名单，这让贫困生小华觉得有些没面子

B.小江发现有人落水，不顾自己不会游泳，跳入水中抢救溺水者

C.期中考试时，前桌同学请求帮助，小清就把自己的卷子偷偷地给他看

D.每逢节假日，小芳总会去一次敬老院帮助老人做一些力所能及的事

二、非选择题

11.阅读材料，回答问题

曾任联合国秘书长的安南，在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴，当天慈善晚宴的主角不是倡议者安南，不是捐出300万美元的巴菲特，也不是捐出800万美元的比尔•盖茨，而是仅捐出30美元零25美分的小女孩露西，她赢得了最多最热烈的掌声。因为她说的“慈善的不是钱，是心”这句话，震惊了那些把金钱等同于慈善的人，深刻诠释了慈善。在慈善的天平上，大家是等重的，慈善不仅仅是有钱有身份的人的事情，即使再普通再平凡的人，只要对他人心怀善意，愿意给予帮助，也是一样在做慈善。

（1）结合本课所学知识，说说小女孩露西的话说明了什么道理。

（2）一个心怀善意的人，当他人遇到困难时，应该从哪些方面关心、体贴和帮助他人？

12.贫困大学生是高校大学生中的一个重要群体。如何关爱贫困大学生各高校都在想办法。2016年3月起，南京理工大学启动“暖心饭卡”项目，和其他捐助方式不同的是，通过数据分析，每个月在食堂吃饭超过60顿、一个月总消费不足420元的大学生，被列为受资助对象。该校采取直接将补贴款打入学生饭卡的方式，学生无需填表申请，不用审核。

据此回答以下问题。

（1）“暖心饭卡”“暖”在哪里？

（2）在生活中，你做过哪些“暖心”的行动？具体做了什么？

1

解析与答案

1.B 解析：此题重点考察的是关爱对他人的意义。④选项强调的是关爱给自己带来的收获，不符合题意。故选B。

2.D 解析：A选项表述错误，将关爱与施舍混为一谈；B项和A项相近，把关爱理解为一种高高在上的施舍，也是不对的；C项极其片面狭隘，没有理解“赠人玫瑰，手有余香”的真正内涵。

3.D 解析：前三个选项的观点都是不能成立的错误观点。只有选项D表述正确且符合题意。

4.B 解析：A选项强调的是关爱他人的人单方面的获得，而题干中的这句话强调的是关爱是相互的，所以A项不合题意，B项是正确的。C、D两项表述错误，都把关爱他人当作自己收获关爱的砝码。

5.D 解析：从一定意义上说，关爱他人，也是关爱和善待自己，所以说，关爱他人，收获幸福。前三个选项都是这一观点的具体体现。D项的观点太绝对化了。

6.A 解析：关爱他人是一门艺术，需要讲究策略。前三个选项都是关爱他人时要讲究的不同策略。④就是典型的不讲究策略的表现，与题意相违背。

7.B 解析：在四个选项中，A项与题干无关，而且是错误观点。B、C、D三个观点表述都是正确的，但题干的核心观点是“关爱他人要心怀善意”，因此选B。

8.A 解析：本题考察关爱他人应该从哪些方面具体来落实。前三个选项都给出了正确的角度。④项答非所问，不合题意。

9.B 解析：本题题干的三层意思概括起来就是“关爱他人是一门艺术”即选项B。A、C两项表述正确但与题干无关，D项的表述有失偏颇。

10.D 解析：关爱他人的正确做法应该是，考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心，所以A项错误。关爱他人在面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取行动，所以B项错误。C项不是真正地关爱他人，而实质是害他人。故选D。

11.答案：（1）说明了关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。

（2）应该在道义上给予支持，在物质上给予帮助，在精神上给予关怀。

12.答案：（1）“暖心饭卡”“暖”在这种帮助考虑到了贫困大学生的内心感受，保护了他们的自尊心。也就是说，这个关爱贫困大学生项目，在关爱他人时，讲究了策略。

（2）学生联系自己实际情况作答即可。

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