近日，网传一则：“某中学校长让其子移民西藏参加高考”消息引爆大众眼球，媒体闻之也是一边倒的痛下板砖，抨击其公权私用，致使教育失去公平正义，还有人说，“不要再鼓吹某校如何如何好了，这不，校长的亲儿子，集全校顶级师资力量，尚且不能保证能进名校，还要去教育弱势地区抢名额，他们每年那么高的一本上线率咋来的？你品，你细品…事情真假我们不得而知，但在如今多媒体时代，公众人物会被放大万倍在世人面前，是非曲直自有公论，我们不做评判。我最近在追《庄子》，其中《人世间》里面有这样一段话：夫道不杂，杂则多，多则扰……先存己而后存诸人，字面意思：职责责任，太多会相互干扰，连自己都不爱的人，怎么懂得爱别人。如果，如果他不是校长，仅仅只做为一名父亲，援藏一年零九个月，然后让儿子加入当地学籍参加高考，我们还会责怪他么？虽然他援藏不够三年，虽然孩子没在当地上学，虽然最终还是会因违规被取消高考名额，我们只会对他那拳拳父母心表示钦佩。他首先是名父亲，然后才是校长，他没做错，那么儿子错了么？为了实现自己梦想在努力，合理利用规则选择了一条帮自己进入更高学府的路，儿子也没错。那么国家支持教育偏弱地区，少数民族政策支持一下有错么？更加没错，那错在哪里了？……至人无己，神人无功，圣人无名。清华大学如果迁入西藏，还会被天下学子趋之如骛么？新疆石河子大学换到北京上海还有人会选择么？高考一张卷执行起来真的就那么难么？双减政策的执行对北上广深学子会有影响么？留给教育专家的问题是怎样真正才能为国选士，培养并留住人材，如果再不认真深思并解决，那么浦东机场千人赴美留学画面。河北704分孩子和某学校长567分孩子，同桌清华课堂场景会依旧延续……
没有谁对谁错，也没有公平不公平之说，大知闲闲，小知间间，希望我们的孩子历经磨砺，依然会对那份神圣充满纯真的向往……
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