文/萌主教育经（原创文章，欢迎转载分享）
随着“双减”政策的落实，很多课外培训机构都已“关门大吉”，各种托管班和补习班也所剩无几。
听到这个消息后，很多中小学生都欢呼雀跃，对于他们来说每天正常的上课和写作业已经很累了，还要参加一个又一个的补习班，压力实在太大。
而家长们却犯起了难，没了补习班，孩子的休息时间变多了，难道要让他们把时间都浪费到玩乐上吗？
家长这么想，往往是没有完全理解“双减”政策。
“双减”有减也有加，减少孩子们的学业负担，是为了更好推行素质教育
说到“双减”政策，很多人都只知道“双减”政策禁止给孩子们补课，打压了补习班。减少了学生们的作业负担和课外培训负担。
可是很多人不知道在每一分“减”背后，其实都还跟着一份“加”
双减政策要求明确作业总量，固定好个年级的作业量后，还要求了提高作业设计质量，并且还要求把作业设计纳入教研体系。
这也就是说，虽然孩子们的作业会减少，但是安排的作业很更有设计感，很多机械、无效、重复的作业都会被排除在外，新的作业会更大限度地帮助学生熟练的掌握知识。
说到这里可能有的家长会担心作业质量上升后没办法辅导孩子做作业。其实这点也是不需要担心的。
提高作业质量的下一条就是要求教师要指导学生在校基本完成书面作业，并且要做好答疑辅导。所以以后的作业会有老师负责辅导，家长完全不用担心。
而对于很多家长最不理解的不允许校外补课机构开设义务教育阶段的科目这一举措，双减政策也安排了“替代品”。
相信很多家长都担心没了补习班后，孩子空闲的时间增多，沉迷玩乐，成绩下降，但国家怎么会让接班人们不思进取呢？
“双减”政策要求提高课后服务水平，要求学校充分利用资源，实施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需求。
也就是说，以后会由学校为孩子提供各种的兴趣课程，让孩子全面发展，更加热爱学习。
说到这里可能细心的家长会说，你该不会说要培养孩子体育吧，毕竟他不在九大科目里。
关于禁止了九大科目后的体育是赢家，我听到了很多家长不一样的声音
作为不再被禁止假期补课的九大科目之中的体育，相对于其他学科确实很有优势，而且近些年来也有很多专家呼吁将体育成绩加入中考和高考。
但是很多家长们虽然觉得让孩子锻炼身体没什么，可是专门报班学体育他们并不能理解。
很多家长表示，体育和孩子们的健康和活力关系大，但对智力没有帮助。
太过支持体育，难道要一群运动员去当科学家吗？
家长们这样想，其实就搞错了运动与学习的关系，认为经常运动并不能帮助学习，反而会导致人头脑简单，四肢发达。
根据英国科学家弗朗西斯·高尔顿的研究表明，好的事物往往是正相关的，如果一个人的智力水平高，那这个人在自律能力、经济水平，包括身体条件等方面往往也不错。
而且运动可以有效地调节人体的各种激素，使身体内部生态系统充满能量和活力。并能促使大脑长出更多新的神经元，意味着起码在物理上，人可以通过运动变聪明。
例如如今大家都熟知的钟南山院士，80多岁了依旧坚持每天锻炼，从不停歇，作为一位多次挽救民族于水火的英雄，他的智慧无人可以质疑，如果运动对身体和智慧无意，他又怎么会自讨苦吃呢？
而且也正是因为他每天坚持锻炼，才能在80多岁时依旧可以整日奔赴在救国救民的一线。所以运动怎么会对学习没有帮助呢？
说完了运动的好处，还有家长会说，文化课都补不起，拿什么补体育课。
这样问的家长可能没有了解过我国相关的政策，“双减”政策中规定的课后服务中，本是就包含培养学生文体、艺术、劳动、阅读等项目。所以多了不敢说，起码最基础的文体项目，很多学校从政策上说都应该提供。
而且国家早就下发了《全民健身计划》，目标是在2025年，实现县（市、区）、乡镇（街道）、行政村（社区）三级公共健身设施和社区15分钟健身圈全覆盖，每千人拥有社会体育指导员2.16名。
同时还将新建或改扩建2000个以上体育公园、全民健身中心、公共体育场馆等健身场地设施，补齐5000个以上乡镇（街道）全民健身场地器材，配建一批群众滑冰场，数字化升级改造1000个以上公共体育场馆。
所以以后的体育，很多服务都是免费提供或者低价提供的。提供的这些场地设备虽然想让孩子当运动员还远远不够，可是强身健体已经绰绰有余了。
当然，如果真的想让孩子从事体育，当运动员，前期的投入确实会有些昂贵，但是只要进了省队，那么后期的费用往往有队伍承担。
而且凡事都有例外，如果孩子在体育测试考试或者比赛中被体育老师认为有前途，也会将孩子收到校队，然后通过层层比赛晋升到省队或者国家队。全红婵走的就是这样一条路线。
写在最后
都说三百六十行，行行出状元，，在以后，成绩迟早会不再是评价一个孩子好坏的标准，也不是判定一个孩子有没有出息的标准，如果孩子在体育上有天赋，却非要他去做没有天赋的绘画，岂不是白白浪费了天赋。
学习不是唯一的出路，体育也不是唯一的出路，通往成功的道路很多，希望所有的学生都能走在适合自己，而自己也喜欢的道路。
你支持孩子走他擅长并喜欢的道路吗？欢迎留言讨论
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