母亲般的爱一一郑全珍老师

作者：林凡泉 编辑：吕东平

初中二年级的时候，郑全珍老师开始任我们的语文老师。她走上讲台，一开口便是纯正的普通话，一下子把我们镇住了，因为那时的老师，说普通话的极少，特别是三中的老师，来自四面八方，口音千差万别，所以，郑老师的一口普通话，便是“天籁之音”了。第一次听用普通话讲课，感到特好听，特舒服。《礼记.乐记》在论音乐时说：“其敬心感者，其声直以廉。其爱心感者，其声和以柔。”说的是受到音乐的熏陶和感染，人心有了崇敬和爱慕的感觉，发出的声音就正直而端方，温和而柔顺。听郑老师的课，就像听到优美的音乐一样令我们陶醉，因此，她的话便具有了“磁力”。

那时，郑老师还很年轻，充满着青春活力。夏天，她穿着短裤，走在路上，常引起许多人的注目。那个年代，人们的封建意识仍很浓，郑老师的穿着，在当时当地就很“另类”了。可是我们非但不惊奇，反而觉得我们的老师美极了!她的嘴角上始终绽着笑容，我们为我们的老师骄傲、自豪，因此，她的课是我们最爱听的，大家总是聚精会神地盯着她，全神贯注地听她说的每句话。

《礼记.学记》曰：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者师勤而功半，又从而怨之。”这是说，学生善于学习，老师很安闲，教起来就会事半功倍；学生不善于学习，老师教得很辛苦，再严厉，教学效果也会很差。从另一角度考虑，如果老师得到学生的爱戴，学生往往愿学、善学；若老师受到学生的怨恨，学生就会不爱学、不善学。“故曰：教学相长也。”《兑命》曰：“学学半。”教和学是互为和互动的关系，缺一不可。郑老师正是用她的形象之美、语言之美、行为之美影响着我们，激起我们的学习兴趣。虽然那时她还是个姑娘，但我们却把她像母亲一样地爱戴着。直到今天，我也老了，但每次见到她，仍有孩子向母亲倾诉的感觉，特别是遇到烦恼的事，总想到她面前倾诉，企望得到她的帮助。一旦得到了抚慰，心中立即感到了温暖，感到豁然开朗，一身轻松。

她是使我爱上语文的第二位教师。她讲课绘声绘色。听她的课是一种享受，会得到心灵的启迪，引你无限的遐想。她喜欢我的作文，所以偏爱我，几乎每次的作文，她都让我誊抄一份，以作范文。

上小学时，我就很喜欢读书。记得小学二年级时，磕磕绊绊地读完《新儿女英雄传》，是袁静、孔厥写的。我被杨小梅、牛大水等的英雄人物的革命精神深深打动，痛恨何世雄、张金龙等坏蛋。从此，便一发不可收拾，开始搜寻各种书籍看。在那个知识贫乏的年代，在一个偏僻落后的小山村，想找一本书何其难呀！我到处借，不管什么书，借到就如饥似渴地读。初小时，读《苦菜花》《红日》等，高小时就啃《三国演义》了，到了三中，有校图书馆，书刊虽不多，但对我来说算是丰富的了。因为读了戴继超老师的一些介绍作者及作品的书，便选择名家作品看。图书馆里还有文学期刊，如《人民文学》，每期必读。记得读了赵树理的连载小说《卖烟叶》,觉得故事写得有意思。那时文学作品中的人物类型是正面的就高大全，反面的就矮丑恶，《卖烟叶》是写中间人物的，作品中的人物既有好的一面，又有不好的一面，读后觉得很新颖、很真实。和郑老师谈感想，她对我的读书态度大加赞赏，并和我深入探讨了“山药蛋”派的艺术特色等。从此后，就经常进行这样的交流。她对我寄予厚望，可我使她失望，原因虽是多方面的，但个人的不上进是主要原因。一次，郑老师问我：“柳青的《创业史》你看了吗？”我说看了，她极高兴，在班上大加表扬，这激起了我更高的读书热情。学生的学习兴趣除了内因外，喜欢崇拜老师，得到老师的激励，是学生学习兴趣产生的重要原因。有了这种兴趣，教师有时一句话、一个眼神，对学生都会起到意想不到的作用。

郑老师对我的作文一直很欣赏，每次我的作文都得最高分，当作范文。她认为我的作文想象力丰富。这个评语对我的影响极大。那时还不懂什么是“灵感”，但我一有空，就注意听别人说话。观察身边的人和事，有时苦思冥想，就会 “脑洞”大开。所以我每次的作文总是写得很长，一本作文簿写不了几篇文章，只得用信纸抄写。老师总是看得很仔细，对每句话、每个字、每个标点都认真修改，加上批语；好的词语或句子画上红圈。在讲评作文时，加以细细地分析。这种分析，会使我茅塞顿开，对怎样写好文章有了更深刻的理解。中考时，她极力支持我考高中，以便考大学。（我知道老师的良苦用心，是希望我将来能成为作家。历史和我开了一个玩笑，在以后的岁月中，我成了一名平庸而平凡的“孩子王”，辜负了老师的期望。）无奈那时我的家庭极其困难，无法供我上高中，只得报考国家管饭的师范学校。

还有一件事值得一提，多少年过去后，偶尔遇到比我低几级的校友，互通姓名后，他便很惊讶地说：噢，你就是林凡泉啊！我们老师念过你的范文……这令我很惊讶。

当然，郑老师对所有她的学生都是一片爱心。她的爱是母亲对孩子般的爱。我从未见她喝斥、讽刺、挖苦、甚至体罚过学习差的学生，更不会把他们赶到门外站着，她总是循循善诱地教导他们。班内有一个学生各门功课都差，成绩在班内倒数，早读和晚自习，郑老师多数站在这位同学的一旁。耐心地给他解答疑难问题，并轻轻地鼓励他。毕业时，这位同学竟考上了中专，令人惊奇。

那时学生住校，熄灯前，郑老师几乎每晚都到我们宿舍查房。我们睡着时，她悄悄地给我们盖被子、掖被角。夏天，我们便趴在双人床上，像未出窝的小燕子把头伸出来，争着和郑老师说话，她便来回转着身子，静静地听，轻轻地回答。临走时，她会嘱咐一句：快睡吧，明天还要上课呢。说完轻轻地带上门，轻轻地离开，生怕惊了我们似的。直到现在，有时闭上眼睛，似乎就看见年轻的郑老师就站在我们床前，笑咪咪的。

至今，我每次去看望她，她总是千嘱咐万叮咛，不让我带任何礼物去看她，否则就不见。见到她总有说不完的话。离开后，又迫切希望什么时候再去看望她，再去听她谆谆地教诲。

作者：林凡泉，网名：山水如画。退休教师，爱好文学创作。