安青网讯长期以来，义务教育学校特别是小学“三点半”放学现象，带来了家长因未到下班时间接孩子难问题，有的还因此把孩子送到校外培训机构，增加了过重校外负担，造成了“校内减负、校外增负”。
蚌埠市教育局通过调研发现，学校开展课后服务，可以有效解决家长接送难、孩子没地方去的问题;可以充分利用课后时间，提供丰富多彩的服务内容，为学生提供学习和发展空间，是促进学生全面健康成长的重要途径，更是有效减轻家长负担的重要举措。
为此，该市从改善民生、增强教育服务能力出发，不断健全完善课后服务有关管理制度和保障机制。截至目前，全市684所中小学已按要求规范开展课后服务工作，占中小学学校总数的76.2%;35.1万名中小学生在校参加课后服务，占中小学生总数的77.4%，呈现县区全覆盖、城乡同步开展、普惠性托管及个性化课程相结合等特点。
记者了解到，市教育局通过把好“顶层设计”关、把好“服务内容”关、把好“规范管理”关，推进课后服务工作规范化、制度化，为课后服务开展保驾护航。
市教育局联合市人社局、市发改委、市财政局于2019年印发《蚌埠市中小学生课后服务工作实施方案(试行)》，对课后服务原则、服务范围、服务时间、服务对象、方式与内容、保障措施等做出了明确要求。各县区结合区域特点与学生实际，积极出台本级课后服务实施方案，建立了县、区政府主导、部门联动的领导机制及学校主责、社会参与、家长支持的工作机制，确保课后服务工作顺利开展。
充分发挥中小学校课后服务主渠道作用，着眼学生兴趣培养和教师课程研发提升制定课后服务内容。通过聘请退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者提供，并充分发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用，让学生享受到更多优质的课后服务资源。
该市将课后服务工作纳入省市教育发展目标考核体系，作为重要工作目标加强对县区目标管理绩效考核。市教育局通过进行学生问卷调查、开展“四不两直”专项暗访检查、市级调研等措施，加强对各县区中小学课后服务工作的管理与指导，确保中小学课后服务工作严守底线，不触红线。
(李悦 本网记者 张仲磊)
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
