节假日作文要如何写呢？
尤其是国庆节，像是这么长的假期会发生很多有趣的事情。
对于孩子来说，只有深刻的事情才能够记住。
这些事情可以发生在自己的身上，也可以发生在别人身上。
写《难忘的国庆节》的时候可以分成下面几个步骤;
1、国庆节准备做什么？
2、国庆节期间什么地方发生了什么事情？或者看见了什么？
3、这个人、这件事情对你的影响？
国庆节准备做什么？
国庆节准备包括：
1、去处，也就是国庆节要去哪里。
比如老家（故乡总有许多事情让人难以忘怀），
比如去哪里游玩（游乐场得很多东西都值得回味，如滑冰，第一次滑冰总是让人记忆深刻）
在到达目的地之前也很容易遇到令人感动的事情，比如高速公路上塞车，患难见真情。
2、国庆节期间发生了什么事情？或者看见了什么？
这个也是本文的中心部分。
可以参考二年级学过《难忘的泼水节》。
为什么1961年的泼水节如此令人难忘？
因为那是和敬爱的周总理一起度过的泼水节。
能够让人难忘的，往往是新奇的、有意义的。
同理，《难忘的国庆节》主要写的就是在国庆节期间遇到的人，发生的事情。
主要突出点：难忘。
比如，写回老家发生的事情。
和其他伙伴一起玩耍、捣乱、闯祸确实让人难忘。
如一起去钓鱼，结果钓上了甲鱼；
如一起去摘水果，结果被蚂蚁咬了；
又比如，去景点游玩，爬山。
现在正值秋天，秋高气爽适合爬山。
这学期的课文《爬天都峰》讲的就是一件让人难忘的事情。
文中描写爬山的动作可以作为参考，在山上所见之景可以参考《黄山奇石》。
3、这个人、这件事情对你的影响？
这也是一个总结，
无论是什么样的人，什么样的事情能够让人难忘，
其背后就具备一定的意义。
这个人给了你什么感想、这件事给了你什么体会。
如《挑山工》最后写的：从泰山回来，我画了一幅画--在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。
这个国庆节，爸爸妈妈带我到（外婆家）度假。
一路颠簸，我觉得特别（疲惫）。一进外婆家门，就看见舅舅在摆弄（长长）的鱼竿。原来，舅舅也回来了。我很（兴奋）地拉着舅舅的手问这问那，“（舅舅，你是不是要去钓鱼啊！你能不能带我一起去啊 ？）”舅舅刮刮我的鼻子，说：“（换鞋！走！）”
我连忙换上（凉鞋），跨上一个（红色的塑料小桶），跟外婆打了声招呼：“（外婆！我跟舅舅去钓鱼啊!）”坐上舅舅的电动车，我们就出发钓鱼了。
不一会儿，我和舅舅就来到了（清澈）的小河边。水里有（成群的小鱼游来游去），几只（红色）的蜻蜓不时掠过水面，一只（白色）的大鸟在小河里走来走去，用（尖尖）的嘴到处勘探。我们找了一棵（高大）的芭蕉树，坐在（巨大）的树荫下，开始钓鱼。
今天的鱼（特别）容易钓，舅舅刚刚把钩放下，鱼儿就上钩了。我用塑料桶装了（半桶水），舅舅（钓鱼），我（收鱼），我俩（密切配合），不到半小时就钓了（两斤多）的鱼。可是，都是一些小鱼，带回去也只能煮给猫吃。正当我们准备收拾工具回家的时候，舅舅钓上了一条（两斤）的大鱼。那大鱼全身闪着（银色）的光，头（圆圆的），嘴巴（一张一合），尾巴（不停）地摆动着 ，我可是费了（好大）的劲，才把鱼收入网中。我和舅舅相视一笑，今天的运气真好！
回到家后，我就觉得（头晕晕），倒头就睡。当我醒来的时候，已经是第二天了。爸爸妈妈告诉我，我回来就发烧了，都把外婆吓坏了。
哎！真是一个（难忘的）国庆节啊！
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