自考毕业论文答辩流程/技巧/常见问题！

近年来，选择自考获得本科文凭的同学越来越多，而在自考本科最后阶段就是论文及答辩了，那么被抽到论文答辩的同学，要如何应对现场答辩，答辩流程是怎样的呢？了解相关流程和技巧。快速领取自考毕业证顺利毕业。

自考-毕业论文时间

时间：

一年2次。上半年在6月左右；下半年12月左右。（具体时间可查看各省自考办通知）

申请论文答辩条件：

1、必考课程成绩全部合格。

2、 选考课程达到最低的学分或门数要求。

3、 本科专业毕业生加考课程达到所属类的最低学分或门数要求。

4、 实践环节考核或毕业论文成绩与所选的毕业专业、主考学校一致。

5、 如有违规记录，已达到推迟毕业的年限。

6、 符合毕业专业的其他条件，详见具体专业的毕业说明。

7、 未办理过该专业的毕业证书。

自考-毕业论文申请流程

1、网上搜索进入报考院校官网；

2、在自学考试导航栏，点击“论文申请”；

3、进入论文申请页面，填写真实姓名，身份证号，准考证号，信息核对清楚之后点击“确认申请”。

4、点击“确认申请”后，进入毕业论文登记表填写页面；

5、填写完毕后核实信息，若无误点击“本人确认无误并提交”；

6、点击“确认”进入预约时间界面预约成功后，点击“确认”，进入打印申请论文登记表界面。

自考-毕业论文答辩环节

1、签到，领取答辩记录表，领取题目；

2、参加口辩的同学准备；

3、答辩委员会成员自我介绍；

4、论文答辩之口辩开始，笔辩同学同时开始；

5、答辩委员会成员提问并指出错误！

自考-毕业论文答辩过程

1、口辩者，5分钟讲解论文大概内容；

2、老师指出论文问题；

3、针对论文本身，老师提问有关内容。

一篇论文的撰写规范很重要，评委都是从你有没有认真按撰写来看你的态度，所以论文一定要按撰写规范写哦！

论文答辩陈述

（1）自我介绍

（2）论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。

（3）简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。

（4）详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。

（5）重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。

（6）侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。

（7）结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论；新成果的理论价值、实用价值和经济价值；展望本课题的发展前景。

（8）自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、不足之处、心得体会。

自考-答辩技巧

1、对自己的论文要非常的了解。有的同学论文不是自己写的，当老师问你论文里的相关内容时候，你自己都搞不清楚，这是个大忌讳。自己的论文一定要了解透彻，对于一些名词解释需要提前了解。

2、千万不要在论文里写自己不熟悉的东西和一些跟论文不相关内容。这个是老师叮嘱的。答辩的老师随便在你的论文里拿出几个名词来问你，你是不是就蒙圈了呢。

3、提前练习好自我介绍。有人说自我介绍还不会吗?还别说，越简单的问题就越有人不会。自我介绍主要是说和论文有关的：你的工作是什么样的?和你报考的专业有什么联系?你为什么会选择这样的论文题目等等，你要说一些这样的介绍，而不是你的爱好。

4、态度是关键。老师在拿到你的论文时，肯定就是要找问题的，无论谁的论文答辩，老师都会点出问题。这个时候，千万不要和老师顶嘴，即使你说的有理也不要硬顶。

论文基本结构

一、论题

指论文真实性需要证明的命题。且针对论文标题需要对论文文章中阐述与论题一致地观点和立场点之处。

二、论证

即论述并证明。主要指引用论据来证明论题的真实性的论述过程，是由论据推出论题时所使用的推理形式。（可上中国知网查找相关论文一致地观点进行证明，标注参考资料，论据详细段落和作者名称等）

三、结论

即结束语，对文章所下的最后判断。其主要作用是：

(1)总结全文，点明主题。

(2)展望未来，增强信心。

(3)抒发感情，增强感染力。

论文常问问题

1、一般在答辩前老师会首先检验一下论文是不是学生自身的研究成果，是不是有抄袭和剽窃的现象。

因此他们通常会提出这些问题，比如“你是怎么想到要选择这个题目的?”、“你在写这篇论文时是怎样搜集有关资料的?”、“你写这篇论文时参考了哪些书籍和有关资料?”、“论文中提到的数据的出处何在?”等等。

2、在答辩开始前，答辩老师一般都会让学生介绍一下论文的大概内容，也就是你这篇论文主要写的是什么内容。

这个问题很简单，你只要叙述一下文章的整体框架就可以了，即这篇文章主要包括几个部分，每个部分各自写的是什么。一般学生根据文章的大标题来说就可以了。

3、针对论文中某些论点模糊不清或者不够准确和确切的地方，对论据不够充分的地方，对论证层次比较混乱、条理难辩的地方提出问题。