为进一步提高全体学生体质健康水平，贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》精神，规范体质检测工作，保证学校获取客观准确的学生体质健康资料，推动全体学生健身活动的开展，促进体育教学的发展。根据《国家体质健康标准》测试要求， 10月12日—10月26日，神木市第一小学严格按照《国家学生体质健康标准》对全体学生进行了体质健康测试。这是一场全员参与的体育盛会，更是一小全面加强学校体育、坚持全方位育人理念的一次盛会。
神木一小对学生体质健康检测工作高度重视，根据校长任志雄的要求，折磊组长组织召开了学生体质健康测试小组专题会议，制定了《学生体质健康测试实施方案》，从测试项目、方法、评价标准到器械、场地排查等一系列工作，作了说明和安排，副校长王媛强调：测试工作务必要做到分工明确，责任到人，各部门之间要密切配合，切实保证本次检测活动安全、有效、高标准完成。
测试包括身高、体重、肺活量、坐位体前屈、仰卧起坐、50米跑、一分钟跳绳、50米×8等项目。
测试工作有条不紊进行，全体测试老师协同配合，共同组织实施。学生分年级以班级为单位，各班按照顺序到指定地点进行测试，每位学生依次完成全部项目的测试，测试人员严谨、认真、负责，过程井然有序。下面让我们一起来欣赏一下体测健儿的风采吧！
第一项：身高体重测试
检测学生在身高和体重比例上是否达标或超标。
抬头挺胸，快瞧！我又长高了不少呢！
第二项：肺活量测试
肺活量:是一次呼吸的最大通气量，在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
站好脚步，气沉丹田，深吸、慢吐，孩子们都铆足了劲，全身心投入，仿佛自己手中握着的是将要吹响的号角。
第三项：坐位体前屈
测量学生在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度，主要反映这些部位关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性和学生身体柔韧素质的发展水平。
两脚平蹬测试纵板坐在垫子上，两臂伸直向前，上体前屈，尽自己最大的努力推动前面的测量杆，不断超越自我！量出的是成绩，测出的是成长。
第四项：1分钟仰卧起坐
测试学生的腹肌耐力。
双手抱头，双腿自然弯曲。一个，两个，三个……坚持就是胜利。
第五项：50米跑
测试目的 测试学生速度、灵敏素质及神经系统灵活性的发展水平。
我们向往高山的坚韧不拔，我们渴望大海的博大精深，我们更痴迷于你们的速度与激情！看啊！是50米跑！孩子们的身姿矫健，一张张小脸凝重又自信。开跑的口令一响，孩子们仿佛离弦的箭……跑过的是50米的距离，燃起的是心中对体育运动的激情与热爱！
向前跑，带着赤子的骄傲，生命的闪光不坚持到底怎能看到！他们昂首挺胸、自信飞扬，他们矫健有力、奋力奔跑！
第六项：1分钟跳绳
测试学生的下肢力量和身体协调能力。
凛冽的秋风，吹不灭孩子们高涨的热情，他们挥舞着一根根细长的跳绳在队列中飞扬，双脚不断在地上弹起又落下，争分夺秒，看谁跳得最多！
第七项：50×8往返跑
50米×8往返跑:该项目是400米跑的替代项目，主要测试学生的速度、灵敏及耐力的发展水平。
50米×8往返跑，爆发力与耐力的结合，鲜艳的红领巾在风中飘扬，一圈又一圈的坚持，湿透的衣衫，满头的大汗，无限地奋力追赶，活跃在赛场上的毅力与精神……
加油孩子们！
测试成绩被工作人员现场记录，确保每一位学生测试数据的真实性、准确性，做到测试数据和记录准确无误。
通过体测，可以看出一些学生在某些方面的特长，以及一些学生在体能上的短板，体测结束了，但工作并没有结束。学校要求在平时的体育教育教学和管理中，要积极响应阳光体育的号召，更要加强体魄锻炼，促进学生健康成长。（纪影 张志斌）
来源：神木市第一小学
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