风落木归山，物皆复本源。外出学习、读书、分享，观摩，最终都要回归课堂。学后教，教中学。10月25日，英语名师工作室成员陈玲老师为我们带来了一节示范课。
《Unit 3 What would you like ? B let's talk 》，本部分学习的核心句型是：What would you like to eat/drink?I 'd like /love…教材通过Sarah 与张鹏点菜情景，介绍他们喜欢的食物，请学生感知上述句型的语义及语用情景。本部分的教学目标是：学生能够理解对话大意;能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话，并能够进行角色扮演;能够在情景中运用句型What would you like to eat/drink?I 'd like /love…询问并回答最喜欢的食物;能够在语境中理解新单词favourite的意思，并能正确发音;能够运用句型What's your favourite food?完成调查活动并尝试进行口头汇报。在教学过程中老师应该引导学生注意养成良好的饮食习惯，提醒学生多吃健康的蔬菜瓜果，不暴饮暴食，不浪费粮食。
师生之间相互问候之后，一首What would you like to eat today将学生们带入课堂，这首轻快有节奏的歌曲既活跃了课堂气氛，又复习了前面学过的关于食物的单词、重点句子。
紧接着，生动的动画、 图片帮助学生复习和学习与本节课有关的单词、句子。
处理完单词，陈老师把重点放在对话的操练上，老师引导学生感知，认知，消化，最后请学生以小组汇报的方式展示自己所得。
及时的拓展练习更是给学生发挥的空间，给一个场景，放手让孩子们自由发挥，上台表演，孩子们都乐在其中，自信积极参与。
创意性的同学视频突然出现在屏幕上给大家示范介绍自己喜爱的食物、饮料，更是对同学们的一个激励，孩子们都跃跃欲试，表达自己的喜好和原因。
一幅思维导图，把本节课学的重点知识完美展现，让孩子们"秒懂"本节课的重点单词、句子，既是美感，更是培养了孩子们的逻辑思维能力。
老师时不时地提醒、引导孩子们要注意均衡饮食，同时不能浪费，要践行"光盘行动"。
一节课的结束就意味着另一节课的开始，每节示范课都是一个开端，更是我们学习路上的又一次启航：Learning ,we are always on the way !
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