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本报讯（记者 蔡清）为提高普通学校实施融合教育的能力，促进随班就读学生身心发展与健康成长,黄埭中心小学于11月11日下午开展了IEP（个别化教育计划）活动。
IEP（个别化教育计划）是指一份由学校与家长共同制定的针对学生个别需要的书面教育协定，记载学生的评定结果，该年度需提供的教育安置，相关服务及教学目标等内容。教导处副主任陶丽娟向与会家长介绍了IEP活动的主要目的和意义。特教巡回指导老师木冬冬对学生现阶段能力的优弱势进行了专业的分析，并对评估结果作了详细解读。家长对个案教育计划提出了建议与相应需求,并由参会教师对家长提出的每一个需求、每一个疑问进行深入探讨并给予答复。活动最后，黄埭中心小学的老师们用专业的知识、切合实际的方法调整出了最适合学生发展的个别化教育方案。
校长沈奇明表示，此次活动是一场科学论证会，为形成一个系统的个案奠定了基础。融合教育也是教育理想的一种实现，它虽然是一个缓慢的过程，但老师们要树立信心，学校也会在环境、设施等方面给予支持。
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