语言学习的最终目的是运用。阅读教学的读后活动通常是读写结合。尤其是新一轮高考改革可能将高考写作题型从书信体改写为概要写作或读后续写，更凸显出了读写结合的重要性。
但是现阶段的高中英语教学陷入学生写作水平不高，写作方式“汉化”的困境，具体表现为逻辑不通，句式结构混乱等问题。浅读、浅教、浅学更是对于学生英语综合能力和综合素质的提高极为不利，进而影响了学生英语语言的学习。根据当前高中英语教学存在的问题，亟须进行“读写教学”改革，提高学生以读促写的能力。
为此，金太阳教育特邀高中英语学科名师陈志强老师为大家带来《叙事模式的英语读写教学》，帮助广大考生提高英语读写能力，实现从输入到输出，达到学以致用。
叙事模式的英语读写教学
（上）
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叙事模式的英语读写教学（中）
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叙事模式的英语读写教学（下）
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