月度书单 | “不读书觉得无书可读，越读书觉得越有书要读。”

月度书单

“不读书觉得无书可读，越读书觉得越有书要读。”

——李泽厚《李泽厚话语》

“月度书单”栏目精选最新好书，涵盖人文社科、文学艺术、教育、家庭养育、学前青少等多个品类。十一月书单已到，在浩瀚书海中寻觅一次相遇，一场有质量的阅读正在等你。

ＢＯＯＫＳ

#人文社科#

《莎士比亚、乌托邦与革命》

张沛 著

978-7-5760-1605-5

68.00元

“历史”的观念意味着“历史性”的自觉。由于时间-运动，人类得以进入四维存在；由于记忆-想象，我们得以思想五维时空。对历史的解读或者说意义的制作穿越和连接了“异代不同时”的四维时空。

《莎士比亚、乌托邦与革命》按照古典戏剧的形式编组，其中“序曲”讲述彼特拉克的历史意识和身份觉醒，“进场”展示英国现代文学观念的发生和文艺复兴诗学精神的自觉，第一、二、三歌分别探讨爱欲、城邦、自由、王权、帝国等议题，以散点透视加重点聚焦的方式讲述了现代乌托邦神话“道成肉身”的文学历程。

《论科学和文艺》[笺注本]

[法]卢梭 著

刘小枫 编

刘小枫 冬一 龙卓婷 译

978-7-5760-2164-6

88.00元

《论科学和文艺》是卢梭应征法国第戎研究院1749年征文而写的论文，也是卢梭的成名作，出版后在欧洲思想界引起激烈论争，在随后的两年多里，卢梭写下七篇回应文章，篇幅加起来是《论科学和文艺》的近三倍。可以说，卢梭自《论人类不平等的起源和基础》以后的所有政治作品，都是对《论科学和文艺》引发的持续论争的回应。

《论科学和文艺》具有演说辞风格，言辞极富修辞色彩。《论科学和文艺》[笺注本]以法文考订版为底本，译全卢梭七篇回应文，并附有重要研究论文五篇。除采纳法文笺注版和英译本的注释外，中译本还为自然段落加了序号，便于查找和引用。

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《数学话剧 物镜天哲》

978-7-5760-2014-4

刘攀 邹佳晨 刘欣雨 编著

58.00元

《数学话剧 物镜天哲》以话剧的形式再现了十七世纪数学历程中最为璀璨的三段故事：对数的发明﹑解析几何的诞生﹑微积分的创始。从中可以品味纳皮尔和布里格斯的旷世之约，欣赏费马和帕斯卡的数学交流，痛惜笛卡儿的北欧之旅，叹惋牛顿和莱布尼茨的微积分发明权之争；我们也有机会回望17-18世纪欧洲数学舞台上的璀璨群星：约翰·伯努利、雅各·伯努利、惠更斯、泰勒、阿巴斯诺特、棣莫佛等等。本书是数学话剧脚本的集结出版，并配有演出剧照。本书可作为高等院校本科生科学人文类通识课的辅助读物，也可作为中小学数学拓展类参考读物。

#文学艺术#

《筱轩楮墨——

清代才媛诗学与美学研究》

沈沫 著

978-7-5760-1503-4

68.00元

本书聚焦清代前中期的女性诗学研究，内容主要涵盖三个方面：一是系统评估当前明清女性文学研究现状，梳理女性社会生活新动向，阐明清代女性文学繁荣的社会背景；二是从儒、释、道三家系统研究主流社会思潮对女性文学的影响，展示诗歌创作中的思想倾向与主体意识；三是阐述清代才媛诗词对中国抒情传统的承继与发展，深入分析女性诗词的语言艺术、写作心境与诗歌观念，总结了当时才媛倡导的美学批评话语。长期以来对才媛诗词创作的评价，将随着近年来学界对明清诗文的重新研究和梳理，获得在文学地位、价值和成就上进行重估的机会。

《张祥河全集·诗词卷》

[清]张祥河 著

978-7-5760-1724-3

82.00元

《张祥河全集·诗词卷》收录张祥河全部存世诗词，包括《诗舲诗录》六卷、《诗舲诗外》四卷、《诗舲词录》二卷、《诗舲续稿》二十卷，共计三十二卷，每种书前均有张氏自序。是为张氏诗词编排最有系统的版本。《续修四库全书》曾据上海图书馆藏清道光刻光绪增修本影印。今即据《续修四库全书》本点校整理行世。

#教育#

《人是如何学习的II：

学习者、境脉与文化》

[美]科拉·巴格利·马雷特等 编著

裴新宁 王美 郑太年 主译

978-7-5760-0675-9

78.00元

全书集中报告了诸多领域的研究者对人类学习的新探索，解剖了学习的文化本质、人脑功能机制以及多构面属性，立足更广阔的时空并关照更多样的人群。研究数据和成果涉及人一生中不同场境中的学习，不仅包括从幼儿园到高中的学习，还包括中学后、工作中及退休后的正式和非正式的学习；研究者利用婴幼儿、中小学生、大学生、成年从业者和老年人的学习证据，展现人类学习的多样性和发展变异性，揭示有助于学习发生的个体及文化特征、教学条件、环境、机会因素的作用规律，从而启发教育者和相关决策者更好地设计学习条件（工具）和环境，最大限度地帮助不同境脉中的学习者进行有效学习。可以说，深刻洞见人类的学习机制，推动世界教育的发展进程，是本书的使命所在。

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《张景中教育数学文选》

张景中 著

978-7-5760-2144-8

168.00元

本书系统展现我国“教育数学”学科的起源、发展历程，以及所取得的理论和实践成果。全书包括七章，第一章：从数学教育到教育数学；第二章：一线串通的初等数学；第三章：几何新方法和新体系；第四章：微积分推理体系的新探索；第五章：数学机械化与几何定理机器证明；第六章：信息技术与动态几何；第七章：数学教育及其他；此外还包含附录：数学美妙好玩——张景中院士访谈录。

“当代中国数学教育名家文选”（已出三册）

《郑毓信数学教育文选》，郑毓信 著，978-7-5760-1525-6，128.00元

《单墫数学与教育文选》，单墫 著，978-7-5760-1762-5，198.00元

《张景中教育数学文选》，张景中 著，978-7-5760-2144-8，168.00元

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《高阶思维与初中数学课堂》

胡军 著

978-7-5760-2140-0

78.00元

发展学生的高阶思维是数学教学的重要目标，也是培育学生数学核心素养的重要任务与有力抓手。随着课改的逐步深入，培养学生的高阶思维，探讨促进学生高阶思维发展的数学教学设计与实施，是课程教学改革的重要课题。

本书作为第四期上海市普教系统“双名工程”高峰计划攻坚课题“高阶思维视域下的初中数学课堂实践研究”和全国教育科学规划教育部重点课题“基于证据的数学高阶思维培养的行动研究”的阶段性研究成果，意在为广大教师提供培养学生高阶思维的基本思路和实践指南。

《从实践到文本：

中小学教师科研写作方法导论》

（第二版）

张肇丰 著

978-7-5760-2141-7

68.00元

一本关于中小学教师科研写作的方法论专著，打破了教科书式的写作技法论述框架，将教师的研究、写作与专业发展融为一体，理论与实践相结合，结果与过程相结合，研究与写作相结合，构建了一个理解和提升科研写作能力的新图式。第三版依据教师实践研究的新动态新成果,补充更换实例，重写关键教育事件等部分章节，构建了一个理解和提升教师科研写作能力的新图式。

大夏书系

《教育中的人工智能：前景与启示》

[美]韦恩·霍姆斯

玛雅·比利亚克

查尔斯·菲德尔 著

冯建超 舒越 金琦钦 王铭军 译

盛群力 审订

978-7-5760-0332-1

55.00元

由美国课程再设计中心专家推出的《教育中的人工智能》一书，围绕着人工智能时代“学什么”和“怎么学”两大主题进行探讨。

本书主张在人工智能时代学习内容要围绕着基础知识（核心概念与基本内容）和基本能力（技能、品格与元学习）展开，教育不仅要翻转课堂，同时更要翻转课程，更新学科门类和内容，建构意义学习方式，致力于培养M型人才，在专长（达到某种学识水平或者接受教育年限）与迁移（学以致用，在现实生活与劳动中施展所学的本领）两个方面保持恰当的平衡交替。

本书探讨了已投入应用的各种人工智能技术和已经开发了近五十年的应用程序，包括智能辅导系统、对话辅导系统、探索性学习环境和自动写作评价系统，还有语言学习应用、增强和虚拟现实、学习网络组建工具、协作性学习、学生论坛监测、持续评估、教学助手等。

本书是人工智能教育技术应用的历史总结与前景展望，是未来教育应该如何应对社会发展技术进步的理论探索。

《教育平衡力》

陈荣艺 著

978-7-5760-2098-4

49.80元

本书是一部充满智慧与细节的编年体教师专业成长史，描述了作者从1997年至2016年担任小学校长的教学管理历程。全书分为三编，上编为“快与慢的平衡：打造温馨的家园”，讲述了作者从1997年至2002年担任校长初期，致力于让学校松柔下来，建立了将学校打造成温馨的家园的教育哲学；中编为“强与弱的平衡：引出人性的善美”，讲述了作者从2003年至2008年担任校长时，放眼远方感受不一样的教育模式，凝视内心反思自己的教育理念，有意开始形成儿童意识与教师意识；下编为“进与退的平衡：守望安静的教育”，讲述了作者在2009年至2016年担任校长时，树立了美好且坚定的教育理想——办一所安静的学校，并在进与退的平衡中守望它。在这20年的校长生涯中，作者不断在寻找教育的平衡点，最终发现，这个支点就是学生。教师摆脱写作教学困境，切实提高写作教学的有效性，让写作成为孩子受用一生的习惯与素养。让每一个孩子都成为爱写作的天使，因拥有了写作的翅膀而飞得更高、更远。

《基于大概念的教学设计优化》

徐洁 著

978-7-5760-2094-6

58.00元

基于大概念的教学设计优化已成为课程创新与教学变革的重要着力点，有利于从知识学习走向素养发展。本书不仅从单元学习设计、课时教学设计、跨学科教学设计三个方面提供了基于大概念的教学设计优化实用策略与可复制方案，还提供了基于大概念的学习与思维工具，有助于学生学习的体系化、结构化，实现教师教的更少、学生学的更多，从而引领学生发展高阶思维，促进学生深度学习、培育核心素养。

《好懂好用的教育研究方法：

教师科研指南》

赵希斌 著

978-7- 5760-2093-9

58.00元

本书阐述了教育研究的属性、研究选题、文献综述、研究问题与研究设计，为明确有价值的研究方向创造条件，为研究的实施做好准备；在此基础上分别介绍了观察法、内容分析法、访谈法、问卷法、实验法等收集和分析实证信息的方法，同时分析了个案研究、临床法和行动研究等切近教师需求的三种研究模式。

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#心理#

《家庭焦虑情绪手册》

[美] 吉祥 著

978-7-5760-1790-8

49.80元

世界卫生组织报告显示，中国有4100万焦虑症患者和5400万抑郁症患者。而在全球青少年儿童中，有11%患有焦虑障碍。因为焦虑和抑郁而自杀的儿童逐年递增，数目惊人。

焦虑不可怕，可怕的是你不知道自己和孩子正在经历焦虑的折磨，没有有效的方法来处理它。临床研究证明，焦虑症是所有情绪疾病中最能够治愈的一种疾病。只要找到专业的心理咨询师，用正确的方法持续性的练习，在3-6个月之间，焦虑症便可治愈。

本书结合心理学理论与作者本人大量的临床咨询经验，为千千万万被焦虑情绪困扰的家庭提供容易理解、便于操作的方法，帮助你释放自己的焦虑，养育阳光、快乐、心理强大的孩子。

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#家庭教育&学前青少#

《勇于管教》（第二版）

[美]詹姆士·杜布森

裴彤 王跃进 译

钱红林 译校

978-7-5760-1529-4

59.80元

本书包含两部分：家庭中的管教、学校中的管教，是父母和教师学习并实施管教的思想之书和方法之书。

什么情况下施行管教？

什么情况下不能管教？

父母如何设定界限？

如何应对孩子的挑战？

爱与管教联手，有效运用管教五原则和神奇的工具，培养出一个健康、礼貌、快乐的孩子，使孩子学会应对挑战、承担责任、自律自尊。

《新说山海经系列绘本·黑森林》

张锦江 文

查璇 图

978-7-5760-2159-2

58.00元

这是对于山海经神话故事的现代演绎，绘本用充满张力的丰富色彩展现远古时代的奇异世界，在神秘探险中书写中国少年的勇敢和高贵，揭示出一个道理——战胜恐惧，本身就是最好的奖励。

在距离黄家寨五公里之外有一片黑森林，阴森恐怖，平常人不敢靠近，可是山寨中一位长得又黑又瘦的十岁男孩却想要去黑森林里闯一闯。他带着一只意外获得的神奇大红鸟上路了，黑森林中没有现成的路，他边走边不停地用石刀砍去灌木丛，艰难地前行。路途中，男孩凭借无穷的勇气和智慧，终于战胜了“拦路虎”——放屁虫、人脸虫和水鳖虫，并将它们装入随身携带的竹筒中。正当男孩准备胜利返回山寨时，黑森林中的妖虫之首骄虫出现了，想要奖励独自勇闯黑森林的男孩，但却遭到了男孩的拒绝——我来到黑森林里走一遭就很知足了。于是，男孩带着竹筒中的三只妖虫，心满意足地返回了山寨。

《孩子读得懂的世界神话》

[意]玛尔奇亚·阿卡蒂诺 著

[意]劳拉·布伦拉 绘

徐娟 译

978-7-5760-1150-0

98.00元

海神波塞冬属于希腊神话还是北欧神话？雷神托尔又是来自哪个神话？塞壬到底是美人鱼还是人鸟怪兽？美杜莎厉害还是雅典娜厉害？湿婆原来是男性？这本书用绘本的形式，将世界不同文明的神话故事讲给孩子听。每一个文明的神话都是分模块的体系呈现，让孩子面对繁多纷杂的神话人物，不再感到傻傻分不清楚。故事的语言从孩子的视角来叙述，简单易读，有趣好懂，与此同时还设计了领读者角色，让孩子快速融入书本，体验阅读的乐趣！

书页轻启，奇幻大冒险开始！

让我们一起环游世界吧！

旅途中，你将了解到：众神既有力量，也有弱点；传说里的英雄在冒险中使用了哪些技俩；如何用最聪明的战术打败最凶恶的妖怪。你还将学到，如何以最正确的姿态去接近珍奇神兽，甚至还能跟它们交朋友呢！

本期编辑：R