思政课的关键是“政”

苏益南，苏州经贸职业技术学院党委书记、研究员、硕士生导师，省“333工程”高层次人才，享受国务院政府特殊津贴。主持国家社科基金、江苏省333高层次人才科研项目等，获国家教学成果奖一等奖1项；在主流媒体发表署名文章多篇，出版专著3部。

办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课。思政课改革创新的关键是教师，重点是抓住“政”的内涵和要义，确保思政课发挥“跟政党、讲政治、明政理、重政教、固政权”的作用，真正成为高校落实立德树人根本任务的重要课程。

跟政党：思政课的价值导向

高校思政课教师要成为坚定的马克思主义信仰者，确保思政课的价值引领作用。要听党话。思政课教师必须时刻牢记自身作为一名共产党员的政治身份，庄严地肩负起宣讲马克思主义中国化最新理论成果的政治使命和育人责任。要讲党性。思政课教师加强党性修养，必须学好和领悟党史；常怀感恩之心，提升马克思主义对青年学生的影响力。要跟党走。思政课教师要立足社会主义初级阶段这个最大国情，坚定不移地拥护党的基本路线，坚持党的基本路线不动摇。要做党务。思政课教师应成为青年学生的“四个引路人”，关爱学生的学习和生活，做到“身教”和“言教”的统一，围绕培养社会主义建设者和接班人这个根本任务，把思想政治工作的主线贯穿教育教学全过程，鼓励青年学生成为担当民族复兴大任的时代新人。

讲政治：思政课的根本目标

思想政治理论课主要进行马克思主义及其指导下的社会主义意识形态的宣传和教育，具有鲜明的社会主义意识形态政治本质属性，必须旗帜鲜明、毫不含糊突出“讲政治”的根本目标。牢固树立“四个意识”。思政课教师要成为新时代“六要”新教师，牢固树立“四个意识”，保持政治清醒，在教书育人过程中积极传导主流意识形态，在深化教学改革创新中大力弘扬正能量，将政治立场和政治标准融于课程标准。坚定“四个自信”。作为承担关键课程教学任务的思政课教师，注重发挥课堂育人的主渠道作用，用好国家统编教材，增强学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，自觉从理论学习向信仰塑造转变，确保人生奋斗的政治方向。做到“两个维护”。把思政课作为高校传播和维护社会主义意识形态的重要阵地，在言行举止上坚决做到“两个维护”，抓住高校学生成长的“拔节孕穗期”，引导学生牢记时代担当和历史使命，坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。

明政理：思政课的教学内容

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。高校思政课教师应该严格贯彻国家思政课的最新教学大纲要求，从高校青年学生的心理特点出发，讲深讲透新时代党和国家的政策、政绩和政务。领会政策。思政课教师应该全面梳理和学习党的十九大以来全面深化改革的系列政策要点，在吃透政策文件精神上下功夫，真正做到把治国理政新理念新思想新战略进教材、进课堂、进头脑。讲好政绩。高校思政课教师要善于把思政小课堂与社会大课堂有效结合，把治国理政先进经验和重要政治业绩全面系统地讲授给青年学生，筑牢新时代的政治认同根基，引导学生立志为中国特色社会主义事业奋斗终身。明白政务。思政课教师应当牢记立德树人的使命，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感和激发为人民服务的深厚情怀。

重政教：思政课的教育过程

加强高校思政课的教育教学过程。思政课教师要讲思想。按时参加集体备课教学活动，掌握寓“思”于教的授课方法，学会把课程的思想价值导向和教学规律有效衔接，增强教学针对性。思政课教师要会思考。在教书育人过程中要坚持“八个统一”，注重在实践中反思每一节课堂教学效果，在工作中思考每一部经典原著中蕴含的思想精髓，把红色基因、工匠精神、地域特色文化融入思政原理，让内容有情有义、让课堂有滋有味。思政课教师要常感悟。常思常悟方为正道，不断领悟马克思主义理论的思想真谛，根据学情数据，针对性采用原著阅读、小班研讨、演讲汇报等教学方法，激发学生的学习主动性。思政课教师要重行动。在专业关键课程中实施“思政课博士+专业负责人”分工协作的模块化教学，让思政课程具有“专业术语、行业俚语”的特征。

固政权：思政课的育人成效

思政课教师应当以学生为中心，强化课程建设的育人成效，努力让学生做到“学思用贯通、知信行统一”，成为举社会主义旗帜、走社会主义道路，巩固社会主义政权的新时代先锋力量。让思政课获得价值认同。通过引导学生树立正确世界观、人生观、价值观，强化思政课的价值引领，坚定对社会主义和共产主义的信念。让思政课获得情感认同。思政课教师应紧紧抓住高校学生成长的“拔节孕穗期”，善于从马克思主义原理和实践的结合上回应“00后”学生的关注热点，增强思政课的情感认同。让思政课获得行为认同。思政教师应通过现场教学实践、校外基地体验、日常道德行为等综合评价方式，引导学生在知行合一、学以致用上下功夫，把爱国情、强国志转化为报国行。让思政课获得成效认同。通过“情理”入耳、“学理”入脑、“真理”入心，深刻学懂马克思主义为什么行，彻底弄通中国特色社会主义为什么好，成为新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

苏益南

主编：潘瑞凯

责任编辑：杨晔