11月10日上午9：00在嘉定区城中路小学启明厅，举行了嘉定区小学拓展、探究型课程教研活动，暨青少年科创集散地综合课程项目化学习教研活动。来自全区的小学拓展探究暑期班学员、拓展探究中心组成员、迎园疁城学区教研组长，共70余人参加了本次活动。区教育学院小学拓展、探究型课程教研员邵红霞老师主持了整场活动，并向大家讲解了此次活动的主题及目的。
研讨会围绕“清晰合理的活动要求，规范有序的活动过程”这一主题展开。来自嘉定青少年科创集散地的常晶老师，对集散地的课程体系以及建设成果进行了介绍。并从《嘉定环城河保卫行动》这一经典的课程案例出发，详细的介绍了课程研究目标与内容、实施与评价。
集散地的李老师演示了《嘉定环城河保卫行动》中的“物理净化河水”这一活动课程。内容紧紧围绕项目的驱动性问题，通过小组合作的方式，探究如何使用物理方法过滤河水并利用开源硬件进行检测，引导学生在实践中发现问题、解决问题，有序完成项目活动。
在接下来的交流研讨环节中各校老师围绕主题“清晰合理的活动要求，规范有序的活动过程”“综合课程”“项目化学习”，交流分享了自己的收获与观点。迎园小学的王冬老师对课堂活动设计表示高度认可：“整堂课通过带领学生制定计划、梳理过程，使学生对实验流程更加明晰；能够给学生充分探究的空间，让学生试错，这样的经历是难能可贵的。”
本次活动为嘉定区探究型课程实施搭建一个交流平台，对打造高效课堂起到了推动作用。邵红霞老师建议，今后可以多举办此类活动，让学校老师精准简洁的语言引导技巧和集散地老师丰富的项目学习经验互相补充。集散地在综合课程的研究与实施过程中，也将不断地丰富课程内容设计，挖掘育人价值，让学生的学习活动化、趣味化，为学生们创造一个充满乐趣与挑战的有 “AI”基地。
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