家长的“唠叨式”说教容易使孩子患“心理慢性症”

大家好！我是乐爸！

我家邻居刘女士的儿子今年10岁，学习成绩一般，经常听到她抱怨儿子怎么不听话、怎么顶嘴。

邻居刘女士儿子的这种情况具有一定的代表性，心理学称之为“心理慢性症”。这种症状在儿童当中还是比较常见的，究其原因就在于父母平时对孩子的教育不当。

什么是心理慢性症： 孩子不听管教是心理慢性症的一种表现，原因多是由于父母的教育方法不当。一些父母经常对孩子进行反复说教，实际是在不断给孩子以相同的刺激，这种唠叨式的说教使孩子形成了一种心理惰性。于是，父母的说教一旦出现再成为刺激，教育效果便会随之下降或消失。

一、具有心理慢性症的孩子，父母在家庭中存在一定的通病。主要表现有三方面：

（1）教育语言反复或表达不当：在批评孩子时，父母斥责的声调高而尖锐，语句反复。

（2）指责孩子缺点时简单化：指责孩子时不讲清原因及道理，大话连篇，不明要领，使孩子不知错在哪里。

（3）管教太严，抖萝筐式的训练：孩子犯一点小错，父母就抓住不放，并将孩子以往的所有错误重新数落一遍，引起孩子的反感和逆反情绪。

二、家长如何防止孩子出现心理慢性症：

（1）家长可以试着变换不同的教育语言来指出孩子的同一缺点。如对于孩子写作业粗心的毛病，父母应仔细点、不要再当马虎大王了，写算术式时不要把等号丢在脑后等，比反复说要用心，别粗心更有效。

（2）家长的责备语调要比平常说话的语气低沉。低沉的语调能令人感到理性的存在，使家长与孩子都能冷静下来。用与平常不同的语调还可以唤起孩子的注意。

（3）让沉默取代指责：那些听惯了父母责骂的孩子，在犯了错误之后，自然会等待着父母的打骂。如果这时父母真的责骂了，孩子反而会觉得松了一口气，会产生一种又熬过去了的心理，过后就忘了。久而久之，孩子就成为了一种习惯。父母保持沉默，反而会使孩子去猜测父母的心态，紧张的情绪会保持一段时间，并开始反省自己的错误。

（4）使用强调性语言：父母在指责孩子以前用强调性的语言说：我只说一遍。如果孩子未听见，也不要重复，让孩子品尝一下不听话的苦果，下次他就会注意听了。不停地唠叨只会使孩子产生厌恶，父母力图纠正孩子错误的愿望反而不能实现。

（5）父母要明确指出孩子错在哪里：很多父母在孩子犯了错误后，不讲清道理就批评一顿，说完之后又忙自己的事了。孩子糊涂地不知自己错在哪儿，或者不知错误的危害，也就自然不把父母的话当回事了。

（6）只针对眼前的错误进行指责：很多父母往往只要孩子犯了个小错误，就把过去的错误重新数落一遍，新帐老帐一块算。这样不但使孩子对所犯的错误分不清主次，淡化了对这次错误的批评，还会影响亲子关系，抵消教育效果。

各位家长朋友，您家的孩子有没有出现这样的现象呢？欢迎在评论区留言讨论哦！

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