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儿童创意手工能迎合相应年龄阶段孩子的心理生理特点，同时也和绘画一样又能极大地培养孩子们的审美情趣和综合能力，12月28日，郑州市管城回族区小李庄小学开展创意手工特色课程。
做手工是高质量的玩耍，可让孩子的思维能力得到充分的发展，让学生通过安静的思考和组合设计，缓解压力，身心的得到发展。
教师王悦说道：“手腕和手指等小肌肉群的运动，能直接刺激大脑皮层，促进大脑皮层机能的发展和完善。做手工时除了用到手，还会用到眼睛、耳朵、大脑等多个器官可以促进孩子手眼协调，让孩子的身手更敏捷，而且刺激大脑对应部分的联结反应，进而提升全脑智力的开发。”
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