运营总监：鲍安常LJ007
2022年1月14日整理
为了深入贯彻“双减”政策的要求，更好推进素质教育实施，实现学生快乐学习，幸福成长的育人原则。近日，龙王乡孟寨小学创新评价机制，让孩子动脑、动口、动手，对一、二年级学生实行“无纸化”综合素养测评。测评以“实践”“游戏”“口述”等方式完成。改变了传统的“一卷定论”和“唯分数论”的评价模式，为学校建立更为科学、全面的评价体系，促进学生健康快乐成长，更对老师的“教”与学生的“学”起到了引领和示范作用。
本次无纸化测评是根据相应学科课程标准对一、二年级的教学要求，以"闯关游戏"的形式来检验孩子们在本学期当中对语文、数学、美术、劳动实践、音乐、五个学科的基础知识、基本技能的掌握情况。老师提前准备难易程度相当的内容，让学生用抽签的方式决定自己认读内容。学生可稍作准备，过程中教师不提示，根据学生闯关情况给予相应的“星”级进行评价。
一年级语文学科的无纸化测评共设计了四个项目：
我会拼
我会读
我会背
我会说
二年级语文学科的无纸化测评共设计了六个大的项目：
迎“认”而解
字海拾贝
妙句奇遇
腹有诗书
能说会道
侃侃而谈
在数学学科的无纸化测评项目上，一、二年级共设计了四个大的项目，分别是：
生活小常识
口诀我会背
口算我能行
解决问题我最棒
在劳动实践、音乐、美术学科无纸化测评项目上，共分三个大的项目：
诗情画意
测评内容为画画或手工制作，该项内容学生可提前一天在家完成，测评当天由老师对作品进行鉴定。
能歌善舞
测评内容为唱教材中一首歌、跳一支舞、口琴演奏中任选一项。
我是生活小能手
一年级测评内容为“给自己系鞋带”。
二年级测评内容为“给自己整理书包”。
本次在“五育”并举的政策下综合学科的测评，充分体现了“寓教于乐”的教育理念，通过这样的测评活动，让孩子们从一张张考卷和分数中解脱，让孩子们在实践中不断感悟和探索，不断进步和成长。不近视孩子们收获了一份智慧，也让孩子们收获了一份快乐！
运营总监：鲍安常LJ008
#阜南鲍安常#
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