学期即将进入尾声，连日来，我区各校纷纷开展了快乐而有意义的乐考活动。采用闯关形式，对孩子的综合素质进行多维评价，积极响应“双减”政策，让学生在充满趣味的情境中学习动手操作的能力和解决问题的综合能力。
“纸点世界”“纸传友谊”“纸书情长”“纸织字画”“选纸造物”……区实验小学的项目化乐考围绕“纸”展开。“纸传友谊”需要学生们用彩纸制作成物品送给同学，纸飞机、纸风筝、纸恐龙、纸消防车，一张张彩纸在孩子们的手里变成了活灵活现的物品。“纸书情长”环节要求孩子们写下给爸爸妈妈的称赞和祝福，“妈妈，你做的饭香极了！”“爸爸，你投篮的样子真帅呀！”一声声称赞，一份份祝福，承载了孩子对父母的感恩与爱意。
区实验二小以“寻宝大作战”为主题，将学科知识融在了有趣的关卡中。语文乐考在学校的老物件馆，设置了“拼音采集站”“词句加油站”“记忆大师体验站”三个站点，小朋友们拿着乐考卡，个个斗志昂扬。数学乐考采用“逛长廊”的形式进行，设计了“脱口秀新星”“勤思魔术师”“最强大脑王”三个环节，小朋友们思维敏捷，对答如流，整个过程乐在其中。
塘雅中心学校设置了“汉子王国”“思维体操”“绘声绘色”“龙腾虎跃”“小鬼当家”五大关卡，共有15个能力考察点。智趣结合，孩子们在玩中学，在学中玩，既考察了对课本知识点的掌握程度，也考察了身体协调、动手自理、语言表达和思维拓展等各方面能力。
金义小学以“牵手迎冬奥 一起向未来”为主题，根据学科分为“‘语’你迎冬奥”“‘数’场冲冲冲”和“一起向未来”三大板块，每个板块都设置了丰富的冬奥情境活动，让学生“考有所乐”“考有所长”。
“虽然‘闯关’的形式是游戏，但它与传统的试卷考试相比，考察的知识点并没有减少，对学生们学以致用的能力提出了更高要求。”区教体局相关负责人说，这样的形式落实了多元化评价要求，评价手段更加客观、公正，评价内容也更加全面，展示了学生的全面素养。（来源：金东区融媒体中心）
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